★北海道情報大学通信教育部★Ver.17 (767ﾚｽ)
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抽出解除 必死ﾁｪｯｶｰ(本家) (べ) 自ID ﾚｽ栞 あぼーん
530: 2020/11/05(木)09:14 ID:E6fogMIl0(1/3) AAS
人によって基礎学力や出自も違うから
一概には言えないと思います。
私はプログラミング基礎という科目の担当教官の
下手くそでなまった話をきくのが苦痛でした。
テストも手書きでコードを書いていくみたいな原始的な内容で。
文系人間にはプログラミング基礎やコンピュータサイエンスが
タイヘンではないでしょうか？
でも、やる気と短期でも集中して取り組める時間が
あればいけると思います。
531: 2020/11/05(木)09:14 ID:E6fogMIl0(2/3) AAS
人によって基礎学力や出自も違うから
一概には言えないと思います。
私はプログラミング基礎という科目の担当教官の
下手くそでなまった話をきくのが苦痛でした。
テストも手書きでコードを書いていくみたいな原始的な内容で。
文系人間にはプログラミング基礎やコンピュータサイエンスが
タイヘンではないでしょうか？
でも、やる気と短期でも集中して取り組める時間が
あればいけると思います。
532: 2020/11/05(木)09:23 ID:E6fogMIl0(3/3) AAS
すみません。
教職実習？のスクーリングはよかったです。
ここまでたどり着く人は熱心な人しかいないし
カリキュラムもよく練られていて、飽きませんでした。
討議は模擬授業をやった後、各人の模擬授業の
良い点、悪い点を話し合ったりとかだった記憶があります。
各コマごとに書記担当を用意して
その人が議事録作って、後日、教官にメール送信して
だいぶたってから、全体の議事録がメールで送られてきたような。
模擬授業も採用試験ではないから、別に失敗しても大丈夫だし
省2
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