古文・漢文は高校の授業科目から外すべき！ (644ﾚｽ)
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326: 2012/09/10(月)15:35 ID:sP1YMjn9(1/3) AAS
中学1年生の教科書を終えてシェイクスピアが読めるかと問うようなものか。
『読めない』
『中学1年生の知識で読める程度に読める』
別にどっちも間違ってないと思うよ。
ただ、○○程度にという限定をつけることで、『読める』という語の意味は変わってくる。
そして、ここで後者の状況を『読める』と呼べる範囲に含めることができるかという
定義が、個人によって違ってくるだろう。
327: 2012/09/10(月)15:48 ID:sP1YMjn9(2/3) AAS
>>308の『中高の教科書で学ぶ古文漢文を齧ったくらいでは
昔の文献が読めるようにはならないというのなら』では『読める』に限定はなく、
従って一般的な意味の『読んで内容を理解できる』という意味なのだろうし、
>>307は『入門書程度』という限定付きの水準でなら読めると言っているのだし、
両者として認識が矛盾してるわけではない。
307 中高の教科書は語学の入門書程度だ
308 （一般的な意味で）読めないということなら…
314 （限定的な意味で）読めないなどと言ってない！曲解だ！
315 入門書を終えただけで原文を（一般的な意味で）読めるようになると？
318 入門書程度に（限定的な意味で）読めるようになる！
省1
328(2): 2012/09/10(月)16:16 ID:sP1YMjn9(3/3) AAS
いずれにせよ、問題は、
中高の古文漢文教育によって得られる（と期待される）
「入門書程度」の読解力に、どれだけの恩恵があるかということだね。
そこに加えて、相当量の学習を個々人が行えば、
原文で「読みこなせる」ようになる可能性もある。
そうした訓練を経る暇を得なかった大多数の読者は、
注釈、解説書、現代語訳などの助けを借りて読むことになるだろう。
まあ、そもそも日本古典文学を読むことを嗜む日本人が
いったい何%いるのかという疑問もあるが。
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