[過去ﾛｸﾞ] 英語の発音総合スレ Part42 (1002ﾚｽ)
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694(1): (ﾜｯﾁｮｲWW 1fbd-cRQw) [age] 2018/06/23(土)00:57 ID:/kfWjE8i0(1/4) AAS
/t/の弾音化も、リスニングでは大事かもしれないが、lとrと弾音化tの区別すらあやふやな段階の日本語ネイティブが会話でうかつに気取って発音すると/l/で発音しちまってbetterをbelerとか発音しちゃって相手を混乱させるかも。
というか、恥ずかしながら若かりし頃の俺と何人かの周囲の日本人仲間がまさにそれアメリカでやっちまってた。
アメリカ人に「お前らTとLの発音の違いすらわからんのか」て笑われた。
それトラウマで俺は未だに/t/の弱化は、無帯気化と半有声化程度で、完全な弾音化まではせない。だいたいtとdの中間音くらいの感覚で発音してる。
まあ実際に北米人でもこんな発音の人も少なくないし、今のとこそれで間に合ってるわ。
753(1): (ﾜｯﾁｮｲWW 1fbd-cRQw) [age] 2018/06/23(土)20:23 ID:/kfWjE8i0(2/4) AAS
カタカナ英語に対する批判はかなり昔からあったから、文科省（旧文部省）自体が実はかなり昔にはすでに、学校教育では英語の発音を教えるのに原則カタカナを使わないこと、と指針を示してたよ。
だから戦後ある程度以降に学校の授業で英語をカタカナで教えられた人はいないはず。
でも、かと言って発音も教えられてもない人が大半かな。
文科省は単にカタカナを使うな、て言っただけで、代替案は特になかったみたいだし。
昭和26年の指導要領では発音記号を中1で教える指針が示されてたらしいけど、昭和33年には削除された。
だから文科省の指導に素直に従った場合、学校の英語教師は、もし英語の発音に詳しい人でも発音を教えるのほぼ無理。
だから生徒は、先生が教えなくても結局は自発的にカタカナに変換して自律学習する。
そういう現状では発音を全く教えないよりは、むしろカタカナでも使ったほうがはるかにまし、とも言えると思う。
762: (ﾜｯﾁｮｲWW 1fbd-cRQw) [age] 2018/06/23(土)21:26 ID:/kfWjE8i0(3/4) AAS
基本的には基礎を網羅した本が一冊あればだいたい用は足りると思う。
キャッチーなタイトルのは補足か趣味の範囲程度の息抜き的な読み物じゃねーの？
763: (ﾜｯﾁｮｲWW 1fbd-cRQw) [age] 2018/06/23(土)21:34 ID:/kfWjE8i0(4/4) AAS
>>757
まあ、ゆとり教育的な発想で徐々に削ってったのかもね。
英語教育不要論も昔は根強かったし。
で、急激に国際化グローバル化が進行して慌てて方針転換、みたいな感じなのかな。
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