[過去ﾛｸﾞ] 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活6 (1002ﾚｽ)
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113: 実習生さん [sage] 2017/12/27(水)02:48:27.87 ID:yWPMyDuc(1/5)
2017年12月20日(水) 22時18分
共同通信社
ハンマー投げで高２死亡、群馬
部活中、頭に当たる
http://ibarakinews.jp/news/newsdetail.php?f_jun=CO2017122001001915.2.N.20171220T221815.xml&elem=z
２０日午後６時半ごろ、群馬県藤岡市中栗須の県立藤岡中央高校のグラウンドで、ハンマー投げのハンマーが同校２年の男子生徒（１７）の頭に当たったと、１１９番があった。生徒は同県高崎市内の病院に搬送されたが、死亡した。
県警によると、生徒はグラウンドでサッカーの部活動の練習中で、別の生徒が投げたハンマーが頭に当たったという。県警は事故の状況を詳しく調べている。
（共同）
141: 実習生さん [sage] 2018/01/01(月)22:51:14.87 ID:26Mza4dN(1)
>>140
>嫌なものはスルーではなくて「叩いて砕く」のが５ｃｈ流ですよ？
ついに「本音」が出ましたねｗｗ
で、キミは「叩きたい」から、書き込むのですかｗｗ
こちらは「卑しい書き込みの指摘」をしているのですけどね
いい加減に「卑しい工作スレ」を「上げて、目立たせよう」という『卑しい書き込み』はお止めなさい
619(3): 実習生さん [sage] 2018/12/30(日)16:32:58.87 ID:VHQW/qHH(1/4)
>>617
おじいちゃん ねえｗｗ
これも「毎度の印象操作」ですかｗｗ
そんな程度の低い「ネガティブイメージの刷り込み手法」しかできないから、程度が低いと言われるのでしょうねｗｗ
＞あと鸚鵡返しはバカ丸出しですね
程度の低い「煽り」には、どのみち毎度同じことしか言うことがないのでねｗｗ
結局「程度の低い」あなた方に合わせてあげているだけ」ですよｗｗ
これまた、ブーメランになっちゃいましたねｗｗ
いい加減に、レスをするなら「もう少し、程度の低いレベル」でないと、「レスをした側が恥ずかしい」ですよｗｗ
わざわざ「ageで書き込んで、自らのレベルの低さを公言」しているとは、自分で恥ずかしいとは思わないの？
687: 実習生さん [] 2019/01/01(火)20:53:32.87 ID:QEO/AHau(14/19)
>>680
名を名乗れ？というのなら自分から名を名乗るべき。
そんな常識もわからんのだね、いい年して、おじいちゃんはwwww
デマ？嘘？
あんたよくそれを言うけど、それこそアンタがデマと嘘の塊であることの証左なのでは？
まあ、推定だけどwww
710: 実習生さん [] 2019/01/03(木)14:11:24.87 ID:l/gzWvLf(1/7)
>>709
全てを指摘されて悔しいのお、自営爺さん www
援軍求めても相手にされん(笑笑 )
795: 実習生さん [] 2019/08/07(水)09:51:03.87 ID:d1tmf3TX(1/5)
部活動・働き方改革 学校はなぜ動かないのか 市民の力による外部からの改革を
内田良 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科・准教授
2017/9/18(月) 10:01
https://news.yahoo.co.jp/byline/ryouchida/20170918-00075890/
（写真：アフロ）
■世論に背く学校
とある高校教員のつぶやきが、1万数千回もリツイートされた。
「部活のあり方はおかしい」と職員会議で繰り返す僕に「君の言葉は校内では支持を受けない。人権問題とか憲法違反とか違法だとか…外国語をしゃべっているようで、我々には伝わらない」と言われた。校内で正論を唱えるのは限界だ。心ある市民の方々と結びつかないと、ブラック部活の現状は変わらない。
出典:斉藤ひでみ先生（@kimamanigo0815）の2017年9月13日のツイートより。
こうした教育問題の真面目なツイートが、1万件のリツイート数を超えるところに驚かされる［注1］。
いま、部活動改革を含めた教員の働き方改革への関心が急速に高まっている。つい先日刊行された大手ビジネス誌でも、「ブラック職場」たる学校の働き方改革が、大々的に特集されたばかりである。
ところが、そうした世論の高まりとは裏腹に、上記のツイートにあるとおり、驚くほど学校は動いていない。いやそれどころか、世論に反発しているようにさえ見える。
学校の働き方を改善しようとする世論に対して、なぜ、学校自身の動きが鈍いのか。教員文化特有の事情から、その理由に迫っていきたい。
■部活動は楽しい
画像
まず、長時間労働の元凶とされる「部活動」指導の過熱について考えたい。
ちょうど昨日も私の手元には、「私的な研究会の場でブラック部活動の話題提供をしたところ、現場の教員からは堰を切ったように、反対意見や不満が噴出した」といった旨の情報が入ってきたところだ。なぜ学校は、部活動改革に後ろ向きなのか。
その理由は、端的に、教員にとって「部活動は楽しい」からである。平日の夕刻を残業代なしの無償労働で、かつ土日を割増賃金どころか最低賃金以下の労働で費やそうとも、多くの教員にとって、部活動にはその労力に見合うだけの魅力がある。
意外に思われるかもしれないが、現在、部活動顧問の過重負担について声をあげている先生方のなかにも、「部活動が大好きな（大好きだった）」人がけっこういる。それほどに、部活動は先生たちにとって魅力的な指導の一環なのである。
なお、次にその声を一つ紹介する前に、これまでの部活動に関する行政の調査が「生徒にとっての意義（教育効果）」ばかりを問うてきたことを付言しておきたい。部活動が教員にとってどのような効用があるのか。この点は、じつはまったくと言っていいほど調査されていない。
874(1): 実習生さん [sage] 2019/10/30(水)17:47:07.87 ID:x4G5jPP4(1/2)
>>872
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
912(1): 実習生さん [sage] 2019/11/05(火)20:37:25.87 ID:wUFCZKtr(1)
>>911
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
939(1): 実習生さん [sage] 2019/11/11(月)20:27:34.87 ID:wpdgxAbB(1)
>>938
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
953(1): 実習生さん [sage] 2019/11/14(木)20:23:26.87 ID:KDf+eqJM(1)
>>952
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
3に該当ですねｗｗ
まあ、自分たちが「匿名でしか発言できないから」といって、いつまで汚い手口で、世論を捻じ曲げようと工作し続けるのでしょう
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