全国的に教員不足の原因は？ ７ (26ﾚｽ)
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1: 実習生さん [sage] 08/06(水)06:01 ID:ehaMFXea(1)
今、全国的に教員不足が深刻化かつ常態化していますね。
欠員した学校では副校長が入ったり、非常勤を充てたり、大学生に臨時免許を発行したりして授業をさせていますが
それでも何ヶ月も担任がいなかったり、授業が何ヶ月も自習になったりしています。
その原因と改善策を議論していきましょう。
教員養成の大学等も倍率が急降下し、志願者が減って、非正規教師は争奪戦になっているようです。
ただし、個人への誹謗中傷、個人情報の漏洩等は犯罪ですから、絶対にしないでくれよな★
全国的に教員不足の原因は？ ５
2chｽﾚ:edu
全国的に教員不足の原因は？ ６
2chｽﾚ:edu
2: 実習生さん [] 08/06(水)07:48 ID:h9cwPdCk(1)
少子化でどの分野も人手不足
3: 実習生さん [] 08/06(水)14:51 ID:hchwDWCF(1)
今人手不足言うてるクソ業種は
デフレで蔓延した低賃金を回転させる業種、中抜きひどい業種くらいや
給料出しても若者が避けるのが学校教師や
ただし時間外労働は出さないが
4: 実習生さん [] 08/07(木)15:21 ID:IPip6gA6(1)
生徒のため、生徒のためという偽免罪符で仕事増やすしか脳がない教育委員会、管理職と、ハッスル主任
もうアホかと、バカかと、やる気搾取もいい加減にしろ
5: あぼーん [あぼーん]
あぼーん
6: 実習生さん [] 08/08(金)19:47 ID:umnCDt/D(1)
教師を擁護する意見多くて腹が立ちます
7: あぼーん [あぼーん]
あぼーん
8: 実習生さん [sage] 08/09(土)08:43 ID:W65BhM1i(1/2)
今、誰だってバカを相手にしない！
バカ相手にする方が悪い！
バカは、死刑にするしかない！
デスノートがあればいいよねぇ
本当にｗ
だから教員をやらないが大正解！
教員不足は正解！
教員のようなアホな仕事を
させる方がおかしいと思うよ
9: 実習生さん [sage] 08/09(土)08:47 ID:W65BhM1i(2/2)
AI時代、もっとやり方がある！
人間に馬鹿の相手をさせるよりもAIでしょう！
メタバースでしょう！
生成AIを「学習に使う」10代が７割に！
生成AIの認知率は、いまや9割を超える。
１０代の利用率は５９％にのぼり、用途を見ると、
１０代では「勉強や学習のサポート」が約7割に達し、「検索・調べもの」「文章の作成や要約」「アイディア出し」なども高頻度で行われている。
すでに子供たちは、生成AIとスマホを“学習ツール”として日常的に活用しているのである。すでにスマホを通じてAIを使いこなす子供たちが増えているなかで、それを禁止するのは、単に道具を取り上げるだけでなく、学びの機会を奪うことにもなりかねない。いま大人に求められているのは「ゼロかイチか」の規制ではなく、思考を促進する方向への“使い方の設計”である。
生成AIは、検索を超える教育上の変化をもたらした。これからの学びで重視されるのは、正解を探すことではなく、「自ら問いを立てて思考を深める力」である。だからこそ、スマホを禁止するかどうかではなく、どのように“問いを設計するか”が重要となる。子供たちは、すでにそのステージに立っている。
そして大人は、その現実に真っ正面から向き合う時がきている。
10(1): 実習生さん [] 08/10(日)09:50 ID:liYCsgbp(1)
臨時教員に塾講師派遣 来年度、産休・育休の欠員対応―文科省 [蚤の市★]
2chｽﾚ:newsplus
11: 実習生さん [sage] 08/10(日)10:41 ID:ARx1XpTS(1)
>>10
臨時教員に塾講師派遣
来年度、産休・育休の欠員対応 文科省
文部科学省は、教員の産休・育休や病気で欠員が生じた公立学校に、教員資格を持つ塾講師らを臨時教員として派遣するモデル事業を２０２６年度から開始する方向で検討に入った。
教員免許を所有しているものの、教職に就かず、企業で働く人材を想定。教員養成機能を持つ大学などが中心となり、人材を事前に登録し、都道府県や政令市ごとに派遣する仕組みとする方向だ。
臨時教員の確保が難しくなっている。臨時教員を確保できない場合、他の教員への負担が大きくなり、長時間労働が深刻化する原因になっているとの指摘もある。文科省は人材確保を後押しし、教員の負担軽減につなげる考えだ。
地方政府や企業が、登録する人材を代理の教員として学校に派遣する英国の「サプライティーチャー」の仕組みを参考にする考え。モデル事業を通じて課題を洗い出し、学校で急に欠員が出ても迅速に人員補充ができる制度の創設を目指す。
12(1): あぼーん [あぼーん]
あぼーん
13: 実習生さん [] 08/14(木)14:34 ID:FWKyY5eP(1)
>>12
こういう人のために不快な服務研修受けさせられて迷惑してます。
14: 実習生さん [] 08/14(木)15:36 ID:1mahxKRF(1)
財務省が現場を見てみぬふりしてるから
15: 実習生さん [] 08/15(金)19:51 ID:cYAhhp0X(1)
志願をしないことだ
小泉が給与削っていい制度にしたから毎年下がっている
16: 実習生さん [] 08/15(金)21:23 ID:kicXYO2e(1)
国に騙されて公立教員に成ったようなもの。
人生の時間と金の損害賠償して欲しい。
17: あぼーん [あぼーん]
あぼーん
18: あぼーん [あぼーん]
あぼーん
19: 実習生さん [] 08/28(木)06:13 ID:+pRTfP6H(1)
「定額働かせ放題」「生徒の為と言えば幾らでもこき使える」「職業威信の低下」
この辺だろうな
20: 実習生さん [] 08/29(金)15:38 ID:mpKito+t(1/2)
教員の働く環境は危機的状況…中教審が緊急提言
2023.8.28 Mon 15:15
中央教育審議会初等中等教育分科会質の高い教師の確保特別部会は2023年8月28日、「教師を取り巻く環境整備について緊急的に取り組むべき施策」を提言した。
教師を取り巻く環境は危機的状況にあるとして、業務の適正化、授業時数の点検、勤務間インターバルの検討、支援スタッフの充実などを緊急提言している。
提言では、教師を取り巻く環境について、子供たちが抱える困難が多様化・複雑化し、学校や教師に対する期待の高まりなどから、結果として業務が積み上がっており、
「わが国の未来を左右しかねない危機的状況にあると言っても過言ではない」と指摘。
教師の時間外在校等時間の状況は一定程度改善したものの、依然として長時間勤務の教師が多い勤務実態が明らかになっていることから、緊急的に取り組むべき施策を取りまとめた。
提言事項は「学校・教師が担う業務の適正化の一層の推進」「学校における働き方改革の実効性の向上等」「持続可能な勤務環境整備等の支援の充実」の3点。
具体的には、2019年の中央教育審議会答申で示された「学校・教師が担う業務に係る3分類」に基づき、「登下校の対応」「校内清掃」「進路指導」など14の業務について考え方を明確化し、
役割分担や適正化を推進する。
21: 実習生さん [] 08/29(金)15:39 ID:mpKito+t(2/2)
また、すべての学校の授業時数を点検し、特に標準授業時数を大幅に上回っている学校（年間1,086単位時間以上）は、見直すことを前提に点検を行い、指導体制に見合った計画に見直す。
学校行事についても精選・重点化、準備の簡素化・省力化を図る。学校と保護者間の連絡手段のデジタル化など、ICT活用による校務効率化を推進する。
終業から次の始業までに一定時間以上の継続した休息時間を確保する「勤務間インターバル」の実施に向けて検討を進めるとともに、
教師が勤務時間の途中に休憩時間を適切に確保できるように取り組む。
教師の持ちコマ数の軽減にもつながる小学校高学年の教科担任制の強化など、教職員定数を改善。
教員業務支援員の全小中学校配置をはじめ、副校長・教頭マネジメント支援員、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、学校指導員、部活動指導員など、支援スタッフの配置を充実させる。処遇については、主任手当や管理職手当の額を速やかに改善。教師のなり手を新たに発掘するため、大学と教育委員会による教員養成課程の見直し、地域枠の設定、奨学金の返還支援の速やかな検討を推進する。
今後、制度的な対応が必要な施策を含め、広範多岐にわたる諮問事項についてさらに議論を進めるとしている。
https://reseed.resemom.jp/article/2023/08/28/7072.html
22: 実習生さん [] 09/04(木)23:31 ID:4TR2/XTY(1)
｢初任給引き上げ｣企業が7割超え、過去10年で最多に。背景には深刻な人手不足
https://www.businessinsider.jp/post-269770
＞また、大企業の大胆な初任給引き上げも注目されている。
＞
＞例えば、サイバーエージェントは34万円から約24％引き上げの42万円（年俸制、残業代込み）、
＞伊藤忠テクノソリューションズ（CTC）は、23万円から約28％引き上げの29万5500円、
＞ファーストリテイリングは、25万5000円から約18%引き上げの30万円と、破格の賃金アップが目立つ。
23: 実習生さん [] 09/06(土)00:00 ID:8iYz2TUq(1)
今の日本の教員不足、マジでヤバい。どこもかしこも「人がいない」って嘆いてる。原因は一つじゃなくて、複合的な問題が絡み合ってる。
まず、給料が安い。これに尽きる。いくら「やりがい」があるって言っても、生活できないほど安かったら誰もやらない。特に若手は生活苦しくて辞めていく。
次に、労働時間が異常に長い。部活指導、保護者対応、膨大な事務作業。授業準備だってある。土日も関係なく働いて、残業手当もまともに出ない。これじゃあ、教員免許持ってても他の職種に流れるのは当然。いわゆる「ブラック企業」そのもの。
そして、生徒や保護者との関係もストレス源になってる。モンスターペアレントとか言われるけど、本当に酷いのがいる。何かあるとすぐ学校のせいにして、謝罪を要求したりする。こんなの毎日対応してたら精神病むわ。
さらに、教員採用試験が超難関。倍率が異常に高い。せっかく勉強して合格しても、正規採用じゃなくて非正規の「臨時教員」として働くケースが多い。身分が不安定で、いつクビになるかわからない。これじゃあ将来設計も立てられない。
あと、社会全体で教員を尊敬する文化が失われたのも大きい。昔は先生って言ったら尊敬される存在だったけど、今は「サービス業」みたいに扱われてる。子どもたちも教員を軽んじる傾向がある。
これらの問題が全部絡み合って、教員になりたいって思う若者が減ってる。なってもすぐに辞めちゃう人が多い。この悪循環を断ち切らない限り、教員不足は深刻化する一方。今のままじゃ、日本の教育はボロボロになる。
24(1): 実習生さん [] 09/18(木)20:26 ID:7AFkVLHA(1)
【埼玉】教員不足でテストできず…2週間にわたり自習続く 生徒に直接的影響 教員の出産、育児、病気、退職が重なり [煮卵★]
2chｽﾚ:newsplus
2024/12/15(日) 10:24[埼玉新聞]
小中学校の教員不足が問題となる中、埼玉県吉川市では欠員となった教員の補充が追い付かず、中学校1校で定期テストが実施できずに1学期の成績がつけられなかったり、2週間にわたり自習が続くなど、生徒に直接的な影響が出ていたことが分かった。
12日に行われた市議会12月定例会の一般質問で、林美希議員（未来会議よしかわ）の質問に市側が答弁した。
市教育委員会学校教育課や市議会の市側の答弁によると、教員の出産、育児、病気、退職が重なり、市立小中学校では本年度、教員6～7人の欠員が続いているという。
市内のある中学校では7月途中から授業が予定通り進まず、1学期の定期テストが実施できなかった。
1、2年生については1学期分を合算し2学期末に評価する。進路指導で評価が必要な3年生は9月2日にテストを実施。9月下旬に当該教科の成績が入った通知表を再配布した。
この中学校では2学期に入り、10月に複数のクラスで英語の授業ができなくなり、2週間にわたり自習が続いた。教科担当が課題を用意し、管理職を含む担当外の教員が自習を監督する事態に。
オンラインを活用するなど対応したが、保護者からは子どもの学習について不安視する声が市教委に寄せられたという。11月以降、教員2人が補充され、授業は正常に行われているという。
保護者や生徒から相談を受けている林議員は現状について「急に病休や予期しないことがあった場合、どこかの学校で、また同じようなことが起こってしまってもおかしくない」と危惧する。
事態を把握していた県教委は代替教員を補充できなかった。県教委小中学校人事課によると、教員不足が理由で短期的に自習が発生することはあるが「実際にテストができないような状況は初めて」としている。
https://news.yahoo.co.jp/articles/294e4dece101ec4dac3cde01e4bc526776e54f66
25: 実習生さん [] 09/18(木)20:54 ID:YPlQSmmE(1)
学校によって比率は違うと思うが、生徒の何パーセントかは人間じゃないんだよ。
保護者が正気でないこともある。
極端に言えば、猛獣がいるのに、事なかれ上層部に指導内容も縛られて、口先だけで平和を保てるか考えてみて欲しい。
これを地で行くのが、今の教員が要求されてること。第二次世界大戦の日本軍みたいだ。突撃だけで敵陣突破と同じ。
教員には命がけの滅私奉公だけが要求され、犬死が見えてるのに働く馬鹿が増える訳ない。
26: 実習生さん [] 09/18(木)21:35 ID:XMQ/nDdL(1)
>>24
>教員の出産、育児、病気、退職が重なり、市立小中学校では本年度、教員6～7人の欠員が続いている
当たり前だバカ
出産、育児、病気、退職で抜けた穴を埋めるためには、
①欠員発生後即座に授業担当するために(新卒チケットを捨てて)無職でいつまでも待機している
②授業を成立させる力量がある
③教員免許保有者
この①〜③の全てを満たす者が、
需要を上回るほど多数存在している必要がある
つまり正規教育公務員の手厚い福利厚生は
自分の人生を捨てた都合の良い高学歴無職奴隷が
多数存在して初めて成り立つの！
でも売り手市場や人権意識向上で不足してるの！助けて！
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