小6におすすめな言語 (549ﾚｽ)
上下前次1-新
383: 2021/03/15(月)02:42 ID:uFpZBB9k(1) AAS
そんなものはないのでキチガイに餌をあげないでください
384: 2021/03/15(月)07:45 ID:gfM/uGZG(1) AAS
考える分には良いのではないかな。押し付けられると嫌だけど。
もしかすると機械語が良いかもよ。
385: 2021/03/15(月)09:59 ID:Mo7Nawdg(1) AAS
小学校の授業でプログラミングをすることと
趣味や興味でプログラミングをすることは根本的に異なる
学校での教育は論理的思考の教育であって
専門家育成ではないのだから簡単な言語のほうがいい
一方で、趣味や興味で将来ＩＴ系行きたいって人は
多少なりとも現実的な言語をやらせたほうがいい
386: 2021/03/15(月)12:59 ID:o60Hn2uo(1) AAS
スクラッチだろ
387(1): 2021/03/15(月)20:31 ID:NHEgiDo4(1) AAS
スクラッチは、ネコが横向いているのがダメだと思う。
388: 2021/03/15(月)21:36 ID:JMxBUfb9(1) AAS
ﾈｺと和解せよ
389: 2021/03/16(火)03:39 ID:cOvNmwuL(1) AAS
ねこよりかめ
390: 2021/03/16(火)16:25 ID:zVll4c5H(1) AAS
サソリは？
391: 2021/03/16(火)19:43 ID:1grVR84f(1) AAS
スクラッチは良くできてると思う
けど言語ではないんじゃないか
その頃はBASICでlineとかcircleとかうってキャッキャしてたなあ
やっぱ目に見えるものがいいな
392: 2021/03/30(火)00:27 ID:29ibWysK(1) AAS
レゴ
393: 2021/03/30(火)07:47 ID:mHh17mZ+(1) AAS
高い
394(2): 2021/03/30(火)08:44 ID:MU4teruE(1) AAS
>>299
中学から高校まで6年やって、文章読解どころか日常会話のひとつすら身につかない「英語」という授業があることを忘れないであげて
395: 2021/03/30(火)09:53 ID:1+0+BHWt(1) AAS
５年以上前にスクラッチで試しにゲーム作ったことあるんだが
オブジェクト（絵）ごとに処理が分離していて、それらマルチスレッドで動くんだよね
各オブジェクトを独立して処理が記述できてスパゲッティになりにくいんだが
マルチスレッドであるがための、オブジェクトの相互連携が厄介だった記憶がある
まあ子供がお遊び程度に作るものなら、そこまで深入りしないだろうし用足りるのかもしれんが
一歩踏み込んだもの作るとなると、高度な排他制御が必要になるね
396: 2021/03/30(火)17:33 ID:2VQXF/Ug(1) AAS
>>394
英会話せずに英語の読み書きだけ教えるとか
PC 使わないでプログラミング教えるとかと一緒だな
397(1): 2021/03/30(火)17:43 ID:2CeDTrvd(1) AAS
>>387
それは言える
398: 2021/03/30(火)18:05 ID:bKhExOEr(1) AAS
python一択
オブジェクト指向系は不要
399: 2021/03/30(火)20:02 ID:V9XlIhLh(1) AAS
オレが今の小学生なら、自殺だな。
400: 2021/03/31(水)07:38 ID:jz6WsiqX(1) AAS
>>397
上下左右と前後左右が混在してるからね
401(1): 2021/03/31(水)18:16 ID:WWU9BM+E(1) AAS
あわしろ氏は小学生こそHaskellと言ってたけどな。
402: 2021/03/31(水)19:27 ID:5XLQJUkM(1) AAS
こどもはむずかしいことをしないでおそとであそびなさい！
403: 2021/04/01(木)14:58 ID:7y1pTd6e(1) AAS
>>394
ちゃんとやってれば、後は単語さえ増やせば（大体12000くらいで
劇的に変わるラインがあるらしい）小説くらいなら読めるようになるぞ。
404: 2021/04/01(木)16:37 ID:2Czoe8CU(1) AAS
>>401
ぼくはすけるやりたくない
405: 2021/04/01(木)20:35 ID:95M/dnnl(1) AAS
あわしろ氏一族は、小学校からHaskellをやってるのかぁ。
406: 2021/04/01(木)22:36 ID:/JuR0YTA(1) AAS
幼稚園でIT教育する時代ですからね。
407: 2021/04/02(金)03:47 ID:bKoNs5Nv(1) AAS
白痴みたいな名前
408: 2021/04/04(日)08:38 ID:e3g2sUZ3(1) AAS
C言語だろ常考
409: 2021/04/04(日)17:49 ID:WWUYFZdh(1) AAS
放送大学の今年度から始まった
「正多角形と素数」
これめっちゃおすすめ
410: 2021/04/04(日)22:54 ID:k9+Ljpk6(1) AAS
「正多面体と素数（’２１）」
411(1): 2021/04/07(水)11:40 ID:KZMtad1a(1/6) AAS
>>382
x = x + 1の様なコンピューターのメモリに依存した概念不要。
文法も回数決まってるループ(for)と条件依存のループ(while)が再帰で統一出来る。
書いた当初は学校で遊ばれても困るからYouTube見れない。
変なのDLされては困るからDL不可。
個人情報漏れたら困るからUSB不可。
と言う学校のネットワーク環境が特殊な環境だった。
そして今でも生徒全員がPCを持てる環境が揃っておらず、プログラミングの授業が一向に始まらない。
以上の理由で、紙と鉛筆があればプログラミング出来るHaskellを提案した。
生徒全員がPCを持てる環境が揃うなら、別に他の言語でも構わない。
(が、去年には始まるべき授業が未だに始まらない…)
412(1): 2021/04/07(水)11:49 ID:jRlxBeiC(1/2) AAS
プログラミング教育ってPCのキーボード配置を覚えること以外に何に対して重要か？って考えると
ある１つの大きな作業を、細分化してパーツ化し、
同じパーツは１つにまとめる能力なんじゃないのかね
それなら、たとえば給食や掃除のオペレーションを細分化して効率化を図る授業とかしたほうがよさそ
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