小6におすすめな言語 (549ﾚｽ)
小6におすすめな言語 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/
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316: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/12(土) 23:58:41.87 ID:wC7lCZ0J >>315 たとえばPhotoshopなんかはUIの配置が完全に仕様でGIMPが真似すると訴えられるレベルになってる どこで線引きをするかってのは人の感覚によって違うにしても仕様を決めないと工程管理どころか納期すら決めれないから最初のレスになるんだが http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/316
317: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/13(日) 00:20:51.27 ID:aUJFbM7m >>316 線引きって言ったのはどこからどこまでを仕様の設計と呼んで どこからをコーディングの設計という呼んでるのかという話 メソッドの引数や戻り値の型だったり名前だったりも仕様の一部だけど それを決めるのは仕様の設計なのかコーディングの設計なのか 工程管理の話は「仕様を決める」工程も管理すればいいよね http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/317
318: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/13(日) 00:59:18.36 ID:LzHmnmLv 製品仕様とコーディング仕様をごっちゃにしてる？ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/318
319: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/13(日) 12:04:39.13 ID:v1Gm4/1B コーディング仕様!? http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/319
320: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/13(日) 16:41:33.58 ID:Ke8i3wwO Web制作会社がHTMLコーダーに渡すWebページの詳細仕様をコーディング仕様と言うことがあるらしい それのことかもね http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/320
321: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/13(日) 19:52:56.95 ID:Bg4SH9Zx 子供用として実績のある言語として、日本にはHSPがある。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/321
322: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/13(日) 20:15:18.09 ID:3BYpAKtx 小5でobj-cマスターした息子はflutter/dartに夢中 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/322
323: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/13(日) 20:19:36.70 ID:3BYpAKtx >>311 Excelで使えない要件定義書を書いて対面レビューを延々と繰り返してるところよりマシ もうプロトタイプ作ったほうが3倍コストカットできる http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/323
324: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/13(日) 21:19:59.91 ID:Bg4SH9Zx ホットスーププロセッサー。 ほすぷ！ほすぷ！ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/324
325: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/15(火) 08:36:07.07 ID:8Blexf73 >>305 算数の教える目的の論理的思考と計算能力がごっちゃ。 論理的思考は文章問題の式を組み立てる能力。 計算能力はそのまま計算を解く能力。 ただ、現在の算数は暗記中心なので一歩踏み込んで小6で習う順列の式 nPr = n! / (n - r)! や、nCr = nPr / r! = n! / ((n - r)! * r!) が、何故その式になるのか説明しなさい。みたいな問題(数学で言う証明)を増やした方が良い。 理由も分からず「公式だから」って理由で使ってるだけじゃ論理的思考は伸びない。 (低学年なら、九九や三角形の面積の公式(底辺 * 高さ / 2)を説明させるとか) これは、書いたりコピペしたコードが上手く動くか、動かないならどこを修正すれば動くか考えるのに相当する。 そしてここが算数・数学・プログラミングに共通の楽しさで、自分の論理が求める意図と合致する(意図通りに動く)気持ち良さに繋がる。 (のに、算数・数学教育ではほとんど実践されて無い) http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/325
326: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/15(火) 14:51:13.18 ID:eKJAj5sp 英語 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/326
327: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/15(火) 15:11:00.33 ID:DP7+CpPv 海外経験、日本に居たら、 アイドル、スポーツ、グルメ、ドラマ、ギャンブル依存症 にさせられ、納税マシーンとなって死ぬだけ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/327
328: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/15(火) 20:46:20.60 ID:twHPFqD6 > 数学で言う証明)を増やした方が良い だから計算出来ない子多数だから論理を学習するに至らないと書いてる 証明問題は計算出来るのが当然の前提なんだわ 計算が間違っているのか論理が間違っているのか子供には分からない 数学・算数で論理を学習させる為には計算が高いハードルになっている ゆえに > 数学的思考(論理)を育みたいのなら数学とは別の手段を講じるのは間違っていない 計算を無くし論理を学ばせる事が求められていて色んな理由からそれがプログラミングとなってる 計算出来ないプログラマとかゴミだがな だが論理を学ばせる手段としてのプログラミング(論理の概念的な)であるなら悪くないと思う まだまだ社会・大衆の中では合理性を伴わない根性論が蔓延ってる それらを意識改革させる要素の一つとして論理的思考の教育が一翼を担うだろう http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/328
329: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/15(火) 21:40:55.30 ID:6EQXqToq >>328 結局何が言いたいのかわからない まずは人に伝わる日本語の書き方を勉強しましょう http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/329
330: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/15(火) 22:50:48.47 ID:y9S/T2ds 子供に夏休みの自由研究でscratchを覚えさせてブロックプログラミングを植え付けて その流れでarduinoで電子工作（ルーレットゲーム）を作らせた これで火が付けばと思ったが、今は全く興味なくなってしまったみたい 残念 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/330
331: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/16(水) 13:59:04.35 ID:BybGlVhN >>330 わかる 興味持たせるって難しいよね、、、 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/331
332: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/16(水) 18:08:46.17 ID:sdCfxXhs >>328 本格的な証明には計算も要るだろうが、大雑把な証明には必ずしも計算は要らない。 計算が出来ないと言うのにも種類があって、 1.文章問題が苦手 = 計算が苦手なのではなく、文章の意味を理解し切れていない。実は国語の読解力の問題。 2.運算(途中式)で間違う = 式変形のルールの意味を理解し切れていない。 3.単純な計算ミス = 気を付けようとしか…。確かめ算で確実性を高めよう。 (確かめ算は、答え(予定)の数を使って問題に出てくる数を求める。例:a + b = cの確かめ算はc - a = bまたはc - b = a) これらが主な原因。 こうして見ると意味を理解し切れていないと言う、読解力的な要素が多い事が分かる。 実は算数の成績が良い子は、国語の成績も良いと言う統計もある。 リモート授業の参考例でこんな言葉があった。 「どの子にも同じ「内容」ではなく、同じ「到達点」を保証する」 今までは「(対面授業で)教えた=理解させた」と教師陣は勘違いしていたのが、リモート授業で「教えた≠理解させた」にやっと気付いたのだろう。 何を教えたかではなく、何を理解させたかが大事。 本来、教育が目指すべきはそこ。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/332
333: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/16(水) 18:32:06.85 ID:sdCfxXhs >>330 プログラミングに限らず、あらゆる学習に言えるが…。 親や友達が褒めたり驚いたりの反応を得易い環境じゃないと、モチベーションの維持はし難いかと。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/333
334: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/17(木) 01:21:55.46 ID:BWhu+fPs >>332 なんでこんなぐちゃぐちゃな文章書いて平気なんだよ 社会人一年目でももう少しまともな文章書くぞ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/334
335: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/17(木) 12:34:09.07 ID:h5oPvIGR >>323 Excelとミーティングが仕事なんだろwww http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/335
336: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/17(木) 14:27:34.71 ID:mAL9mb1H >>334 プログラミングを不必要に数学と結び付けたがる人は例外なく自然言語の運用能力が低い 土台となる言語能力が不足してるので論理的思考力も低くそれが文章に表れる http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/336
337: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/17(木) 20:33:32.63 ID:BPVFpOL6 一部の研究者達を除けば 数学は正答も解き方も事前に分かってる問題を解かせる学問だから 一般に求められる論理的思考能力の半分の領域しか使わないんだよね http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/337
338: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/22(火) 20:11:32.04 ID:QZW3EL0Z 解かせられる方は、事前に解き方を知ってる訳ではないし。また、新しい解き方を見つけるっていうのもあるんじゃない？ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/338
339: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/27(日) 23:58:20.91 ID:DRxdBPMx >>337見て「ん？」と思ったけど考えたら確かに一理あるわ 試験問題解くようなときは、殆どは類題や過去問で慣れて、それらのやり方を当てはめて手続き的に解くことが多いわ いろんなやり方があるから多少総当たり的になることはあるけど http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/339
340: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/28(月) 21:40:10.12 ID:uZJVUFcg ただの受験型勉強だね。答が一致することに喜びを感じるというやつかな。 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/340
341: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/29(火) 15:19:56.29 ID:xvN7YPpo だわな http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/341
342: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/31(木) 13:38:41.08 ID:9Q6kkYzP >>325 http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/342
343: デフォルトの名無しさん [] 2020/12/31(木) 13:45:39.88 ID:9Q6kkYzP >>338 解けない問題があると判らせるのも大事なんだが どんな問題でも答えがあると思ってる馬鹿が特にマスゴミとかに多い http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/343
344: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/31(木) 14:08:35.26 ID:qUyXOMrc https://www.youtube.com/watch?v=WgFhmtDEQjY&t=26m 26分から 任意に手をつないだ状態でもトポロジー的に必ず一つの輪になるのでしょうか？ ２分の１かそれ以上の確率でねじれると思うのですが？ http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/344
345: デフォルトの名無しさん [sage] 2020/12/31(木) 17:42:48.64 ID:MglZD6eT >>344 全員が繋がってれば必ず一つの輪になるね ねじれてるlinked listなんてないでしょ？ ねじれは関節がねじれてるだけ この動画でもねじれてる http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1598336253/345
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