[過去ﾛｸﾞ] 【統計分析】機械学習・データマイニング24 (1002ﾚｽ)
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487: (ｻｻｸｯﾃﾛ Spe5-rj+B [126.33.224.211]) 2019/05/25(土)13:07 ID:t7lA5k1Lp(1) AA×
>>483


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487: (ｻｻｸｯﾃﾛ Spe5-rj+B [126.33.224.211]) [sage] 2019/05/25(土) 13:07:36.46 ID:t7lA5k1Lp >>483 前から教師ありとなしの本質的な差がないと主張する人がいて、その真意を聞きたかった 例えばMNISTで教師なしで分類したとする 全部で10種類とクラスの数を固定すれば、教師なしでもおそらく正しく分類してもらえ、本質的な差がないという主張は理解できる ではクラスの数が不明としたらどうだろう？教師なしではどんなにデータを増やしてもクラスの数が不明な限り同じ結果は得られないだろう この辺りの説明をしないで本質的に同じと説明すると、機械学習は本質的には最小二乗法と同じと言ってしまい炎上したのと同じ危うさがある http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/tech/1556674785/487
前から教師ありとなしの本質的な差がないと主張する人がいてその真意を聞きたかった 例えばで教師なしで分類したとする 全部で種類とクラスの数を固定すれば教師なしでもおそらく正しく分類してもらえ本質的な差がないという主張は理解できる ではクラスの数が不明としたらどうだろう？教師なしではどんなにデータを増やしてもクラスの数が不明な限り同じ結果は得られないだろう この辺りの説明をしないで本質的に同じと説明すると機械学習は本質的には最小二乗法と同じと言ってしまい炎上したのと同じ危うさがある

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