学校の教師は仕事が忙しい (708ﾚｽ)

学校の教師は仕事が忙しい http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/

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18: 実習生さん [sage] 2012/05/17(木) 09:44:33.31 ID:5BH0bEbd 公立学校は全て統廃合して、 今いる教員数を３分の１以下にすべきである！ 校長教頭などの無駄な管理職は全員クビにして 教育に効率の良い学校へ転換することだなｗｗ 税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！ 教育を隠れミノにするな！ わざとらしいバカ教育を潰せ！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！ 偽善教育のバカ公務員死ね！！ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/18

37: 実習生さん [] 2012/12/20(木) 20:59:20.31 ID:PDVwq0iU 256 名前：実習生さん ：2012/12/17(月) 08:30:25.14 ID:za486mwu 学校というのは社会に出て役立つ知識を教える場というよりは、 階級格差を政治的に正統化する政治的道具として存続してきたんだよ。 階級関係が「学歴」という形にカモフラージュされて、さも中立な教育制度 であるかのように人々を洗脳している。 　 ということらしいですから http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/37

204: 公立学校をぶっつぶそう！！ [sage] 2015/09/23(水) 13:25:50.31 ID:B0H7h3LY 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！ クズどもから教育されることは何もない！！ 公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！ 今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！ 税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！ 悪徳公務員はさっさと死ね！！ 偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/204

312: 実習生さん [] 2019/10/31(木) 08:06:56.31 ID:+gbP1j/1 小中教員不足　「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪 https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci 　各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の６７教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。 定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも３５７人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。 　「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。（略） 同県では５月１日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて２９人が不足。 公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。 　政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。 「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、 自治体間で「講師の争奪戦」（福岡市教委担当者）が起きているといわれる。 　欠員補充については「教務主任でカバー」（群馬県）や「退職者に声を掛ける」（長崎県）など、各教委が頭を悩ませる。 教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、 教員１人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。 　本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。 少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、 寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。（略） 　文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。 要因も複雑で（教員不足の解消に向けた）対策は難しい」としている。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/312

415: 実習生さん [] 2021/04/03(土) 11:40:21.31 ID:MJ8EwmT+ >>414 自営君（広域通信制工作員）まとめ(w) 教員採用試験不合格で、教育界から遁走。 その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。 正規職になったことがないw 自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。 自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。 2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。 そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑） 「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」 「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。 「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。 論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。 そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。 自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。 ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/415

433: 実習生さん [] 2021/04/09(金) 18:20:54.31 ID:HaN2ldHn >>432 81実習生さん2021/04/09(金) 12:33:37.84ID:Z/GGH3VU>>82 >>80 自営君（広域通信制工作員）まとめ 教員採用試験不合格で、教育界から遁走。 その後、塾講師　派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。 正規職になったことがないw 自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。 自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。 2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。 そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑） 「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」 「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。 「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。 論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。 そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。 自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。 ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/433

592: 実習生さん [sage] 2022/02/07(月) 09:14:31.31 ID:pO8F+825 >>590=591 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。 自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。 このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。 本当に「人間として卑しい」といえますね。 そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペをageで連続仕掛けてきています。 これが、５ｃｈ教育板がここまで荒れる原因です。 （こちらは、原則sageで書き込む配慮をしています。） みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/592

674: 実習生さん [] 2024/07/12(金) 08:56:07.31 ID:owlp2U/a 1996年4月　東京都教職員、住居手当等廃止 1997年6月　介護等体験特例法成立、教員免許取得要件に最低日数7日の介護等体験を義務化、1998年4月施行（橋本内閣） 1998年3月　日本育英会法改正、教員に従事したときの奨学金の返還免除制度廃止 2000年度　東京都教育委員会、教育職へ能力開発型新人事考課制度（能力給）導入、人事評価を昇給等へ反映　→管理強化 2005年10月20日　財政制度等審議会の財政制度分科会、教員給与引き下げ要求と人材確保法を廃止要求で一致（小泉内閣） 2005年12月24日　「行政改革の重要方針」閣議決定　「人材確保法の廃止を含めた見直し」規定（小泉内閣） 2006年4月　「三位一体」行財政改革、義務教育教員国庫負担率2分の1→3分の1へ削減、総額裁量制導入、 　国家基準に準ずるという文言削除し教員給与自由化（小泉内閣）　→人件費削減圧力加速、非正規教師依存へ 2006年6月2日　「行政改革推進法」公布・施行　「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定（小泉内閣） 2006年6月21日　自民党歳出改革プロジェクトチーム会議　行政職を上回る分の教員給与削減を決定（小泉内閣） 2006年7月7日　「骨太の方針2006」閣議決定　5年間で教員1万人削減、人確法に基づく優遇措置を縮減へ（小泉内閣） 2006年度　政府方針を受け、大阪府や兵庫県が教職員評価を給料に反映させる制度（能力給、成果主義）導入 2007年6月　教員免許更新制導入　10年ごとに更新講習や手続手数料3万円以上自腹負担へ（安倍内閣） 2007年12月　義務教育等教員特別手当（人確法の優遇措置）約20％削減を決定（安倍内閣） http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1336791709/674

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