学校の教師は仕事が忙しい (708ﾚｽ)
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8: 2012/05/12(土)15:33:38.03 ID:qPY1n3AU(1/2) AAS
何か香ばしいヤツが出てきたな。
うちわけや奴隷業者みたいに呼び名つけるか。何て呼び名がいいと思う？
16: 2012/05/13(日)13:51:49.03 ID:DlwsiYwy(1) AAS
>>11
欧米並みに というのであれば
程度の低い職業ということで「今の賃金水準の大幅切り下げ」が前提になりますが？
部活顧問や生活指導など「教科指導以外の業務」を引き受けているから、
元来程度の低い職業にもかかわらず、今の賃金水準があることを忘れては困りますねｗｗ
39: 2012/12/24(月)15:22:10.03 ID:30fmhcW0(1) AAS
たっぷり三連休。年賀状作成に暇つぶしに２ちゃんねる。若い高校生に英気
をもらえるし、研修もしほうだい、こんな教育公務員は最高！
110: 2014/07/06(日)03:38:02.03 ID:nIWWS6/R(1) AAS
おい、清掃業ども！
学校にいる気持ち悪くて臭いゴミども（学校教師ども）も
ゴミ箱に捨てて来いよ！！
ゴミ（学校教師）を掃除するのがテメェらの仕事だろうが！
あいつらの授業はつまんねえ上に役に立たないのに
出席しないといけないから迷惑してんだよ！！
137: 2014/08/14(木)18:01:45.03 ID:wuzVPBUw(2/2) AAS
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147: 2014/10/12(日)18:49:31.03 ID:SHCGw9/X(1) AAS
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183: 2015/04/26(日)13:56:37.03 ID:+hS2Vii9(2/2) AAS
レスがついてないってのは
お前の言う工作ってのが存在しないいい証拠じゃないか
209: 2015/12/28(月)15:20:38.03 ID:o2V0EJ02(1) AAS
>>195 おい。
まじめに教員は忙しいんだーっつーの。
俺は12月は12/31しか休みない。
やったときない部の監督やらされて、
休みほぼない状態。そのほかにもたくさん持ち帰り仕事。
９月はあんだけ休日あったけど休みゼロだ。
休息時間休憩時間も100％仕事。
いやブラックでしょ。
精神状態を常にクリーンにしておかないといけないし。
339: 2021/02/17(水)14:26:30.03 ID:9ihFOTz0(1) AAS
専科とか暇そう。図工や理科とか。
図工専科の50過ぎたおっさんなんて、
異動する先生にイラスト付きのポエム？ 同人誌みたいな冊子を学校で印刷製本して
作って配ってた。
皆気味悪がってドン引きしてた。
担任持たせられないヤバイ正規教員は専科だよね。生徒への害が少なく済むように。
375(1): 2021/03/31(水)21:14:07.03 ID:UNcCE/aO(2/2) AAS
>>374
自営君（広域通信制工作員）まとめ
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる。
440(1): 2021/04/11(日)10:03:56.03 ID:kx+4ToPx(1/2) AAS
>>439
>>439
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませww
442(1): 2021/04/11(日)15:43:54.03 ID:kx+4ToPx(2/2) AAS
>>441
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ
自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、
「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」
と思われているのですよｗｗ
自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ
「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？
こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよw
498(2): 2021/04/16(金)08:26:35.03 ID:URaxRLty(1/3) AAS
>>496
自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
622: 2023/11/13(月)09:02:21.03 ID:m4Z435jd(1) AAS
民間企業希望者は早い時期に「教採を捨てる」
外部ﾘﾝｸ:news.yahoo.co.jp
「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」
ただし、山?ｱさんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。
「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」
宮川洋（仮名）さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
大学1年生くらいまでは、教員志望だった。
「高校の先生が親身に生徒の相談に乗ってくれる人で、『こういう先生になりたい』というのが教員を志望した理由です。
それで教育学部に入学し、大学1年生くらいまでは『絶対に教員になる』と思っていました」 その決心が揺らいだのだ。
その理由を、宮川さんは次のように話してくれた。
「いちばん大きいのは、収入です。先輩とかの話を聞いていると、教員の年収は40歳くらいで700万円くらい。
それがコンサルタント会社では、30歳くらいで1000万円は超えています。
それなら、やはり年収の高い職業がいいな、と考えました」
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