フェミニズム／ジェンダーにわか勉強スレ (84ﾚｽ)
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42(1): カマヤン [] 2003/02/10(月) 18:59
２
このスレに紹介している講義は、広い意味でのアイデンティティ論の一部で、
記号論や構造主義も講義内容にあるので、それをアップすると、文脈が
判りやすくなる思います。…けっこうアップに体力要るので、のんびり待っててね。
男／女の実体があるかどうか、だと、やや判りにくいでしょうが（男女の別のない
社会は存在しないから）、たとえば「老人」という概念のない社会は存在するそうです。
兄／弟の別は日本や中国では有意味、欧州では無意味です。
兄／弟の別と、黒人／白人の別は似たもので、言葉が先に存在して、「実体」は後から
意味が付与されます。全くの雑学ですが、黒人間の遺伝子距離のほうが、
白人と黄色人種の遺伝子距離より大きいです。黒人／白人区別は、イデオロギーの
省10
59(1): ■とはずがたり [] 2003/02/11(火) 01:54
講義メモうｐお疲れさま〜。
>>42
話題になれば正直に表明してはいますが何処で見つけました？普段は云われたこともない「若者」なんて云われてうれしはずかし。私の年齢間違えてません？
ご指摘はその通りですね＞ロマン主義的感情は、文学的なものだと切り分けておく必要がある
>>49
高校の受験ではペーパーテストでは女子の成績の方がよいが男子の方がその後伸びる。
したがってそれに関する補正もあったようだ。詰まり女子のほうが点数が良くても落ちるらしい。(当方，田舎の公立高校です)
>>21
>現在では、…問題の立て方そのものが批判されている。
>「男らしさ」「女らしさ」（性役割）の「二項対立」を生む構造自体を問うべきだ、
省3
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