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容姿で差別がイカンのなら・・・ (59レス)
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54
: 2022/08/29(月)09:23
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54: [] 2022/08/29(月) 09:23:32.27 ID:+Exl2gD2 8/28(日) 9:03 配信 中国新聞デジタル 「あ、あ…、あのね」。声を出すときに口や喉元が硬直し、同じ音を繰り返したり、出るまでに時間がかかったりする吃音(きつおん)。100人に1人の割合で発症するといわれる言語障害で、幼少期にはからかいやいじめの対象になりやすい。うまく話せない自分に自信を持てず、苦悩を抱え込む人も少なくない。当事者の生きづらさを解消するには、どんな手だてが必要か。課題を探った。 「音読がある授業の前日は、緊張が半端じゃない。手が震え、指先は血の気が引いたように白くなる」。広島市の中学3年生の少年は消え入るような声で話した。傷ついた体験が頭から離れず、再現を恐れて激しく動揺する「予期不安」と呼ばれる症状だ。 学校生活には、逃げ出したくなるような場面が山ほどある。日直の号令、給食のアナウンス…。教科書をクラスの全員で読みつなぐ「順番読み」は特に苦痛だという。「1分以内に読み終えたら、授業は終わりにする」。教諭の提案に級友が歓喜し、次々に読み進めていく中、少年1人が体を硬直させて、こう考えている。「まるで死刑台に上がらされているみたいだ」 吃音が始まったのは3歳のころ。「ぼ、ぼ、僕ね」と繰り返したり、「おーかあさん」と出だしの音が延びたり…。教員だった伯母からの指摘で、少年の家族は吃音のことを知った。 少年は「あ行」で始まる言葉が特に苦手で、「兄」を「兄弟」、「思う」を「考える」といった具合に、頭をフル回転させて言いやすい表現に置き換えている。思春期を迎えた頃から、笑われたくない一心で、学校では親しい友人以外とはほとんど話さないようになった。 将来を思うと、不安に押しつぶされそうになる。面接試験がない大学を探そうか、社会に出るまでに症状が軽くなればいいのに…。「前に母に話したことがあるんです。僕は思い込みが強いから、催眠術で吃音が治るんじゃないかって」。そう言って、うつむいた。 吃音は、言語の発達が盛んな2~5歳で発症し、原因は特定できていない。人によって症状は異なり、その表れ方も一定ではない。話す場面や相手に左右され、「からかわれると悪化する」ともいわれている。治療法は確立されておらず、当事者は言語聴覚士たち専門家を頼って「楽に発話する方法」を探っているのが実情だ。 また、発達障害者支援法の支援の対象になってはいるが、広く認知されていない。学校でも発話以外に目立った支障がないため、子どもの苦しみは見過ごされやすい。「すらすらと話せない自分が恥ずかしい」「特別視してほしくない」などの理由で、吃音を隠そうとするケースが少なくないこともアプローチを難しくしている。 元県立広島大准教授で言語聴覚士の山崎和子さん(中区)たちが2011年、広島県内の小学校教諭130人に実施した調査では、全体の43%が吃音に対する具体的な支援について、子どもと直接話すことをためらっていた。「意識させては逆効果」「本人が気にしているので話題にしにくい」が主な理由で、学校側にも一歩引いた感があることは否めない。 「子どもの方から『助けて』とはなかなか言えない。からかいやいじめが原因で、引きこもりにつながったケースもある」と山崎さん。「黙って見守るだけではだめ。授業で発表するタイミングを子どもと2人で決めるなど、どんなサポートを求めているのか親身になって聞いてあげて。先生に見守られているという実感が、心の負担を軽くする」と助言する。 https://news.yahoo.co.jp/articles/993eab18ff97059448363332f52eb7833603c704 http://mao.5ch.net/test/read.cgi/noroma/1602535189/54
日 配信 中国新聞デジタル あああのね声を出すときに口や喉元が硬直し同じ音を繰り返したり出るまでに時間がかかったりする吃音きつおん人に人の割合で発症するといわれる言語障害で幼少期にはからかいやいじめの対象になりやすいうまく話せない自分に自信を持てず苦悩を抱え込む人も少なくない当事者の生きづらさを解消するにはどんな手だてが必要か課題を探った 音読がある授業の前日は緊張が半端じゃない手が震え指先は血の気が引いたように白くなる広島市の中学年生の少年は消え入るような声で話した傷ついた体験が頭から離れず再現を恐れて激しく動揺する予期不安と呼ばれる症状だ 学校生活には逃げ出したくなるような場面が山ほどある日直の号令給食のアナウンス教科書をクラスの全員で読みつなぐ順番読みは特に苦痛だという分以内に読み終えたら授業は終わりにする教諭の提案に級友が歓喜し次に読み進めていく中少年人が体を硬直させてこう考えているまるで死刑台に上がらされているみたいだ 吃音が始まったのは歳のころぼぼ僕ねと繰り返したりおーかあさんと出だしの音が延びたり教員だった伯母からの指摘で少年の家族は吃音のことを知った 少年はあ行で始まる言葉が特に苦手で兄を兄弟思うを考えるといった具合に頭をフル回転させて言いやすい表現に置き換えている思春期を迎えた頃から笑われたくない一心で学校では親しい友人以外とはほとんど話さないようになった 将来を思うと不安に押しつぶされそうになる面接試験がない大学を探そうか社会に出るまでに症状が軽くなればいいのに前に母に話したことがあるんです僕は思い込みが強いから催眠術で吃音が治るんじゃないかってそう言ってうつむいた 吃音は言語の発達が盛んな歳で発症し原因は特定できていない人によって症状は異なりその表れ方も一定ではない話す場面や相手に左右されからかわれると悪化するともいわれている治療法は確立されておらず当事者は言語聴覚士たち専門家を頼って楽に発話する方法を探っているのが実情だ また発達障害者支援法の支援の対象になってはいるが広く認知されていない学校でも発話以外に目立った支障がないため子どもの苦しみは見過ごされやすいすらすらと話せない自分が恥ずかしい特別視してほしくないなどの理由で吃音を隠そうとするケースが少なくないこともアプローチを難しくしている 元県立広島大准教授で言語聴覚士の山崎和子さん中区たちが年広島県内の小学校教諭人に実施した調査では全体のが吃音に対する具体的な支援について子どもと直接話すことをためらっていた意識させては逆効果本人が気にしているので話題にしにくいが主な理由で学校側にも一歩引いた感があることは否めない 子どもの方から助けてとはなかなか言えないからかいやいじめが原因で引きこもりにつながったケースもあると山崎さん黙って見守るだけではだめ授業で発表するタイミングを子どもと人で決めるなどどんなサポートを求めているのか親身になって聞いてあげて先生に見守られているという実感が心の負担を軽くすると助言する
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