[過去ﾛｸﾞ] アスキーの西氏が取締役を退任Part25 (956ﾚｽ)
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877: 875 2008/09/19(金)13:26 ID:KAjV/G0I0(1) AAS
のような郡をPCのスキルを持った862の次の世代が集めている構図がみえる
780 ：名無しさん＠どっと混む：2008/04/26(土) 00:38:20 ID:HVQwyzUi0
625 名前：名無しちゃん…電波届いた？[] 投稿日：2008/04/26(土) 00:32:15
>465 名前：麻生美由樹
や
加藤はこれを知っておくべきであった
878: 2008/10/05(日)11:50 ID:Ok+RDoBT0(1/3) AAS
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879: 2008/10/05(日)11:54 ID:Ok+RDoBT0(2/3) AAS
261 ：名無しさん＠社会人：2008/10/05(日) 11:42:32
外部ﾘﾝｸ[nhn]:fmst.hangame.co.jp
人工的な討論。
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665 ：名無しさん＠どっと混む：2007/12/23(日) 12:07:04 ID:TKsQsNUU0
>663
ここは集客賑わいエンジンてとこかな。
外部ﾘﾝｸ[html]:blogs.yahoo.co.jp
880: 2008/10/05(日)12:54 ID:Ok+RDoBT0(3/3) AAS
ネットゲーム中は加藤のような反応がでる危険度が高い
密室度も高い
いくつか現場をみてきた。
881: 教材をはりにきました 2008/11/28(金)12:47 ID:o3JHTIWd0(1) AAS
自分以外の人間の完全なコントロール方法は何であろうか。
その基本線は心的外傷ををシステマティクに反復して加えて痛めつけること
である。それは無力化と断絶化（対人関係との切り離し）を組織的にも用いるテクニックである。
心理コントロールの方法は恐怖と孤立無援感を注入して被害者の
「他者との関係においてある自己」という感覚を破壊するよう
デザインされている。
外部ﾘﾝｸ[html]:lopnur01.21.dtiblog.com
（ここはサーバー変更でしずんだスレッドのようにうまいことgoogleではみえるね）
882: 教材をはりにきました 2008/11/29(土)21:39 ID:85KBm4Fi0(1/2) AAS
259 名前：名無しさん＠５周年：05/03/02 21:39:31 ID:zCzU7kNw
↑
善悪のたがが外れた発案者
その指示にひたすら従う忠実な実行者
↓
883: 教材をはりにきました 2008/11/29(土)21:42 ID:85KBm4Fi0(2/2) AAS
外部ﾘﾝｸ:www.google.com
時事ネタはこれでひろってみた
884: 教材をはりにきました 2008/11/30(日)03:17 ID:yO7mtOOt0(1) AAS
864 名前：名無しさん＠５周年：05/03/03 12:54:26 ID:QRens3vU
>>854
事件の伝播を恐れた、自粛行為。
サカキバラ事件の時は、報道合戦が加熱しすぎて、真似をする（事件の伝播）犯人が
何人も発生した。つい最近もおきたよね。
大規模報道が必ずしも良いとは限らない。
エデンの林檎って奴ですよ。
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会話、Q&A形式で多用している。左右擬似的に人物を配置して
聞かせこむような2chの根幹。
省1
885: 教材をはりにきました ８０２ 2008/12/12(金)10:25 ID:ZIrbYMEp0(1/2) AAS
外部ﾘﾝｸ:4chan2.org
886: 教材をはりにきました ８０２ 2008/12/12(金)10:32 ID:ZIrbYMEp0(2/2) AAS
外部ﾘﾝｸ[html]:zidouseiseiin.aa3.jp
外部ﾘﾝｸ[html]:zidouseiseiin.aa3.jp
887: 教材をはりにきました 2008/12/13(土)09:33 ID:fs66VHBi0(1/2) AAS
こういうのは自分の心の琴線に触れるので張りました。
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「授業の最初から騒がしかった。 携帯電話を回しながら笑っている子どもたち。
ついに教師が携帯電話を取り上げた。
携帯電話を所有する児童は『警察に申告してやる』と言う。
こみ上げてくる怒りを抑えて教師は授業を続ける。 一人ずつ前に出て黒板に答えを書く時間。
怒りが収まらない児童。 チョークを持って『ｆｕｃｋ ｙｏｕ』と書く。 クラスの児童が笑い出す。
この児童は自分がすごいことでもしたかのように満足そうな笑みを浮かべる。
それでも我慢しなければいけないのか。 教師が物差しを持って児童の後頭部をたたいた。
‘シッパル（＝くそったれ）’児童の口から出てきた言葉だ」
省12
888: 教材をはりにきました 2008/12/13(土)09:35 ID:fs66VHBi0(2/2) AAS
「どうか子どもの前で教師の悪口を言わないでほしい」と主張するキムさん。 「不当なことをする教師
がいれば保護者が公開的に問題を提起しなければいけない」とし「教師を尊敬していないのに、表では
遠慮して裏で悪口を言えば、子どもがめちゃくちゃになる」と語った。
889: 教材をはりにきました ８６０ 2009/01/01(木)23:45 ID:SSDi+3pb0(1/2) AAS
８６０はこれの類型
外部ﾘﾝｸ[php]:gigazine.net
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277 ：教材をはりにきました ８０２：2008/12/31(水) 18:20:18
外部ﾘﾝｸ[html]:warld.net
【ｽﾄｰﾘｰ製作】Dramatica【支援ｿﾌﾄ】
2chｽﾚ:bun
たとえば、西洋的なストーリーは大きく分類すると
18ほどのパターンにまで絞ることができると言われているが、
その18パターンにそった2000から3000ほどのストーリーの
省12
890: 教材をはりにきました ８６０ 2009/01/01(木)23:47 ID:SSDi+3pb0(2/2) AAS
植草教授は気の毒だな
891: 教材をはりにきました 2009/01/05(月)15:47 ID:juDyL7Le0(1/2) AAS
外部ﾘﾝｸ[html]:www.megabbs.com
megabbsはついぞ最近まで削除依頼で悲痛な叫びを
延々２ｃｈとまったく同じ陰湿な対応を誇示してきたのと
それとこれとの文面との乖離具合をだれか比較してほしい
892: 教材をはりにきました 2009/01/05(月)16:33 ID:juDyL7Le0(2/2) AAS
８９１みたいなのを混ぜないと味方にも味方然とした印象を
あたえられんからね。
外部ﾘﾝｸ[html]:www.tomabechi.com
外部ﾘﾝｸ[html]:www5e.biglobe.ne.jp
行きがかり上はじめた研究ですけどカルタのように似た顔立ちと会う事が多い。
893: 教材をはりにきました 2009/01/07(水)06:58 ID:t/Iy2e7v0(1) AAS
98 名無しさん＠恐縮です 2009/01/07(水) 02:13:13 ID:nm99aV9nO
二律背反にも程があるわ
894: 教材をはりにきました 2009/01/30(金)15:51 ID:qQNqRxvU0(1) AAS
ルアンダが植民地時代だった頃、支配者であったヨーロッパ列強は、
植民地管理を容易にする方法として、彼ら民族間の差異をあおり、
彼らが一致協力することのないように互いの内部対立を煽ることをひたすら
努めたのであった。つまり、自分たちが直接統治するのではなく、
ツチ族を通じて間接的に支配しようとしたのである。
例えば、大規模な土木工事などの際には、ツチ族を現場監督とし、
労働者であるフツ族を管理させるというふうにである。その際、
ノルマの果たせぬフツ族の労働者は現場監督のツチ族から激しく鞭を打たれるの
である。もっとも、この仕組みにしたところが、
上からの命令なのであって、もしツチ族の現場監督がそれを拒んだのなら
省3
895: 教材をはりにきました 2009/02/01(日)00:36 ID:0AjETa4+0(1) AAS
282 名前：教材をはりにきました ：2009/02/01(日) 00:18:33
ＴＢＳで放送された「CBSドキュメント」のルワンダ大虐殺です 。現地のラジオ放送で毎日ツチ族を殺せ殺せと放送され、大虐殺の後は大虐殺は無かった と主張する歴史修正主義者が台頭してきている。これは歴史修正主義者が徒党を 組んで台頭してきている
我が国日本にとっても
外部ﾘﾝｸ:jp.youtube.com
２ｃｈの組成はこういつたものの翻訳品だな
896: 教材をはりにきました 2009/02/14(土)04:54 ID:g1diBKm30(1) AAS
前国策顧問の黄昭堂氏は、「中国で事実上の官民合同のデモは反日を掲げながら、最終タ
ーゲットは台湾にある」と指摘。「二〇〇八年の北京五輪に向けて中国は、中華民族主義の
高揚を“最大の武器”にする戦略だろう」と話す。
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明瞭に判別できる目がみんなにつけばよい
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