●◎短編小説・曝し場◎● (327ﾚｽ)
上下前次1-新
21: カサリズマ・メモリー 12/13 2003/05/05(月)03:01 AAS
「ケガしとんじゃ！ 休ませ！」
「黙らっせ、ヘタレ坊主が」
包帯が巻かれた左腕を指しながら休養を訴える少年が、親父にすげなく張り倒されたのは今朝のこと。
利き腕を包帯の上から擦りながらぶつぶつと文句を垂れ、いつもの修行場へと向かう。親父も一応は息子の怪我のことを考え、腕を使った鍛錬はしないよう取り計らった。
そんなわけで、初めのメニューは腹筋となる。
「五百！ つる！」
気合だけで最後の五百回目をやっつけ、汗だくの大の字になって開放感を味わう。こういった「たるんでいる」態度を見せると、決まって投石や蹴りなどの妨害がくるのだが、ある意味期待して待っていても何も起こらない。怪我の分だけ斟酌されているものかと訝しみ、ローアングルから親父の顔を伺ってみる。親父の視線は遠く向こうにあり、更にそれを追って視線を向けると、
白いサマードレスを風に揺らした黒髪の少女の姿が、後ろで手を組み、横転した視界に立っていた。
少年は呆れたような、感心したような気分で、しかし確かにほのかな喜びを感じた。
「何や、あの娘。こっちの方をジッと見てんで」
省7
22: カサリズマ・メモリー 13/13 2003/05/05(月)03:02 AAS
なぁお父はん？ と、横を向いて同意を求めた瞬間、少年の鷲鼻の先を高速の何かが掠め去った。背筋に冷たいものが残り、硬直する。首を軋らせて再び見ると案の定、少女が得物の先をこちらに向けていた。洒落にならないことをした割に、清々しい笑顔である。
「うひゃはは、撃ってきよったであの娘！ あの子なんやこせがれ、お前のサゲマンか？」
わけの判らないことを言って、一人爆笑する親父。少年はといえば、彼女の銃弾を受けて砕け散った悪魔を眼前で見ているだけに笑えなかった。
親父は涙目にぼやける視界で、銃口が自分に向けられたことを悟る。当たれば必殺の凶弾が、親父の額を正確に捕捉した。引き金を引く細い指に、ためらいはない。
親父の眼光は政府擁する最強の悪魔狩りのそれに切り替わり、抜く手も見せず抜刀した。
「甘い！」
正眼に構えた刀身は、いかなる硬度、いかなる速度の弾丸でも両断する。刀身は弾丸の先端を的確に捉え……、親父は自らの刀の峰を額で受け、昏倒した。
「ヒ・チシセイ、ねんちゃく弾」
少女は勝ち鬨を上げた。
「ゴムみたいにブヨブヨで、当たっても死なんけど、いたいよ！ これからは、このテッポウをよける練習して、あんたらはウチの練習台になるんや！」
省8
23(1): 2003/05/05(月)03:06 AAS
今から読みます。
13回もオツカレサマでしたｗ
24(1): 2003/05/05(月)03:27 AAS
>>カサリズマ・メモリー
【表現力】★★☆☆☆
【構成力】★★★☆☆
【独創性】★★☆☆☆
【人物力】★★★★☆
【執筆力】★★★☆☆
【総合力】★★★☆☆
25(1): 2003/05/05(月)03:30 AAS
3/13であの会話だけで何故肝試しと分かるのかが疑問でした。
>>「でもさ、可哀相な話だよねえ。夫婦には、まだ小さい女の子がいたっていうのにさ」
この会話だけで彼女を幽霊なのか？ と怪しむのは少しついていけないかなあ。
尚、私は超初心者なのであまり的確な事を言っていない上
参考にもならないと思いますので無視してくれてもいいです……。
26: 人言 2003/05/05(月)03:30 AAS
ジャンルは恐らくファンタジー。
ページ数の配分がなかなか難しいなぁ。
>>23
ども〜。よろしくお願いします。
誤字脱字、違和感、矛盾などありましたら、
どうぞ忌憚なくご指摘くださいませ。
27: 人言 2003/05/05(月)13:35 AAS
>>24>>25
肝試しと判る経緯は（行間というか）省略されていて、
会話文には出てきていません。
なので、「話を聞いているうちに」という言葉を付け加えることにします。
また、少女が幽霊だと思い至る要素は、
・言葉を一切話さない。
・真っ白い服を着ている。
・近所で皆殺しに遭ったハンター一家には、幼い娘がいた。
という三点があります。ただ、それでも突拍子もない印象を与えるので、
野外食道の場面でこれらを再確認する描写を加えることにします。
省1
28: オンエア（2000字オーバー版）1/4 2003/05/05(月)14:52 AAS
原稿用紙換算枚数8枚と七行。作品名――オンエア
『はーい！ 朝守高校自研部プレゼンツ！ ハイパ―――――――――ロオォォ――カルレディィィィィッッッ――――――――――ッオ！ 今日も始まりましたー。ＤＪはわたしクスカで今から三時間ノンストップ、ゲストは大山先生でおおくりしまーす！
「う、う〜ん？」
おーっと先生が起きたようですね。大丈夫ですかぁ？
「!? お、おいお前、なんで私がイスに縛られてるんだ！」
大丈夫なようですねー。それでは何も知らない先生の為に番組の説明をしますね。
「無視するんじゃないこら！」
この番組は朝守高校のＦＭラジオ放送機材を使って、毎週月から金曜日の放課後に、学生主導で三時間ノンストップでお送りしてる番組でーす。
「それと私に何の関係がある！」
それがですね、毎月最初の月曜日には、先月最もリクエストが多かった人をゲストに呼んでリスナーの皆様からの質問のお便りに答えてもらおう、ってことになってまして。今日がその日で、先生がゲストでして、ちょっと手荒な真似をして連れてきてしまいましたー。番組が終わったら縄とか解いてあげますから、安心して下さいね？
省6
29: オンエア（2000字オーバー版）2/4 2003/05/05(月)14:53 AAS
『大山先生が一年五組の宮里の誘拐の犯人だって本当ですか？』
「……何？」
ちなみに黙秘権は認められてませんからねー。
「………………」
代わりに黙認権が認められてます。黙ってたら肯定ってことに。
「侮辱するのもたいがいにしろ！」
先生からの希望ですし曲に行きたいと思いまーす。リクエストはなんですか？
「……河の流れのように」
曲の間、リスナーの皆様から質問を募集しまーす。メールで、あさがみハイフンレディオアットマークあさがみドットえーしードットじぇいぴーまでー。
それでは、美空ひばりさんで河の流れのようにどうぞー。
省10
30: オンエア（2000字オーバー版）3/4 2003/05/05(月)14:54 AAS
『この前ウチの店で買ったモノ、その女の子に使ったんですか？』
あら、先生。どうしたんですか？ そんな青い顔して。
「どこで知った？」
これもタレコミですね。ウチの学校にも進んじゃってる子がいまして、普通に大人専用おもちゃを売ってる店に行く子がいるんですよね。で、その子の情報を元に店主から先生が品物買ってるのビデオ、貰ったんです。大変だったんですよー。ごらんになります？
「だからどうした。あの娘をさらったのが私だという証拠にはなるまい」
白を切りますねぇ。それでは最後の質問です。
『先生の車が、町外れの空家に止まってるの、みたんですけど、何であんなところにいたんですか？』
ね、先生。白状しちゃったらいかがですか？
「……お前も、放送中にこれを聞けばよかったんだろうがな」
と、言いますと？
省6
31: オンエア（2000字オーバー版）4/4 2003/05/05(月)14:55 AAS
「こんな縄、俺が解けないと思ったか？」
うそ、きゃっ！ いた、いたい！
「それじゃ、テープとやらを出して貰おうか？」
――先生こそ、本当に放送を止めてると思ったんですか？
「苦し紛れに、何を言うか」
メールが届きましたね。先生。私を放すか、それかメールをご自分で見てください。たぶん書いてありますよ、『先生、自首してください』って。
「いや、それは絶対にありえんハズだ。オンエアのランプは消えている。ランプだけ消して、それでもマイクの音声をいれるなんざ、すぐに出来る処理じゃない」
――ご明察ですねー。でも、メールがまた着きましたよー。もう百通越してますね。ああ、先生これ知ってます？ スタジオマイクから中継マイクに切り替えたときもスタジオのオンエアランプは消えるんです。ついでに、今中継マイクはこの部屋の中なんです。
「――まさか」
メールを見ればわかりますよー。
省7
32: 15=323 2003/05/05(月)14:58 AAS
ども。失礼します。
２０００字を越えてしまっているため、元のスレとはすれ違いになると判断し、
ここをお借りした次第であります。
微妙に訂正が入っています。微妙ですね。入れきってから投稿すればよかったと後悔中。
ｽﾏｿであります。よければ見てやってください。
33(2): 2003/05/05(月)16:39 AAS
★の批評でいいならするけど、それは嫌だな・・・、って感じならそう書いて！
34: 2003/05/05(月)16:53 AAS
>>33
漏れはかまわん。って漏れが言っても意味ないか。
でも執筆力は意味分からん。
35(1): 2003/05/05(月)17:06 AAS
>>オンエア
【表現力】★★☆☆☆
【構成力】★★★☆☆
【独創性】★★★★★
【人物力】★★★★☆
【執筆力】★☆☆☆☆
【総合力】★★★☆☆
36: 2003/05/05(月)17:12 AAS
執筆力が少し足り無すぎるように感じました。
まあ、でもこれは書いていくうちに上手くなっていくものだから気にしなくてもいいかも。
独創性はすばらしいと思います。多分、これは一種の才能だと思うんで頑張って下さい。
37: 2003/05/05(月)17:12 AAS
あと、疑問に思ったのはクスカのセリフが『』と>> おーっと先生が起きたようですね。大丈夫ですかぁ？
みたいなのに分かれているのは何故ですか？
尚、私はかなりの超初心者なので無視した方がいいかもしれません。
38(1): 2003/05/05(月)17:13 AAS
あ、★で批評されたくないって人はそう言ってくれると嬉しいです・・・・・・。
ちょっと、みんなの感想をまってるだけなんで。テストみたいなものです。
39: 2003/05/05(月)17:27 AAS
確かもともとの★評価のスレでは、執筆力は本の出る速度で考えてたと思うんだが…
ここではどういう扱いなの？
文章力とか描写力なのかな。それだと表現力との違いがよく分からないんだけど。
すまん。漏れが厨なだけなのだろう……
しかもここで聞くべきじゃないか。ｽﾏｿ。
40: 2003/05/05(月)17:31 AAS
ああ、そうなんですか。漏れはよく詳しくないんで
執筆力→文章
表現力→描写などをわかりやすく書くこと
なんて思っていたわけですが、どうやら違うみたいですね。
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 287 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.114s*