極限「lim[n→1-0](n)」の結果と、nそのものの値がどうなっているかを教えて下さい(Open2ch) (59ﾚｽ)
上下前次1-新

---

9(1): 2017/05/26(金)22:15 ID:NH6(1) AA×
>>7


[240|320|480|600|100%|JPG|べ|ﾚｽ栞|ﾚｽ消]
9: [sage] 2017/05/26(金)22:15:39 ID:NH6 >>7 > 全部のやりとりをみて、矛盾は見当たらないの？むしろ矛盾してない所を示すほうが難しいんだが うん、だからね、どの記述とどの記述が矛盾してて迷ってるのかを具体的に教えて？ そうすればこれが正しくてこれが間違ってるって指摘できるから 別に全部が全部正しいと言ってるわけじゃない 例えばNo.2の回答にはこんなことが書かれてるけど、 「１にゴク近い，１より小さい値で，現在１に近づきつつある。それが，ｎそのものの値です。」 これはもう完全な間違い 典型的な誤答として教科書に載せたいくらい > つまり、高校の定義をより正確にって事だと思ったのだが そうだよ？ 別に高校の定義が間違ってるわけじゃなくて、 より厳密に定義したのがε-δ論法ってだけ だから使いやすいほうを使えばいい 話を聞く限り、ε-δに関しては今回初めて知ったみたいだけど、 高校の極限に関してはどこまで理解できてる？ http://uni.open2ch.net/test/read.cgi/math/1494365426/9
全部のやりとりをみて矛盾は見当たらないの？むしろ矛盾してない所を示すほうが難しいんだが うんだからねどの記述とどの記述が矛盾してて迷ってるのかを具体的に教えて？ そうすればこれが正しくてこれが間違ってるって指摘できるから 別に全部が全部正しいと言ってるわけじゃない 例えばの回答にはこんなことが書かれてるけど １にゴク近い１より小さい値で現在１に近づきつつあるそれがそのものの値です これはもう完全な間違い 典型的な誤答として教科書に載せたいくらい つまり高校の定義をより正確にって事だと思ったのだが そうだよ？ 別に高校の定義が間違ってるわけじゃなくて より厳密に定義したのが論法ってだけ だから使いやすいほうを使えばいい 話を聞く限りに関しては今回初めて知ったみたいだけど 高校の極限に関してはどこまで理解できてる？

---

上下前次1-新書関写板覧索設栞歴

---

あと 50 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ

---

ぬこの手 ぬこTOP 0.025s