ゆとり教育・学力低下総合スレPart19の続き (237ﾚｽ)
上下前次1-新
4: コメント 2014/04/20(日)18:51 ID:iqkPQLpyN(4/24) AAS
【犯人は文部科学省その５−１】
中学１年生理科；構成の問題・植物
（東京書籍新しい科学１年Ｐ.1〜61、啓林館サイエンス１Ｐ.1〜51）
私は、この２ちゃんねるに書き込みを始めるよりも遥かに前、
子供が学んでいる教科書や、従兄弟の子供が学んだ教科書をもらったりして、読んでみたのです。
はじめは啓林館の方を読み始めたのですが、何が何だか解らなくなり、
東京書籍の新しい科学１年の方が良さそうに見えたので、改めてこれを読み始めました。が････････
初めに写真がいっぱい出てきて興味は沸きましたが、「もしかして、これ全部覚えるの？」と思って嫌になり、
基礎操作（P.10~13）を読んで「これって実際にやってみないと分からないし、
誰かに教わりながらやらないとできないものもある（顕微鏡の使い方で、ピントを合わせるとき、など）な。」
と思って、不器用な生徒たちが四苦八苦している様子を思い浮かべ、
レポートの書き方（Ｐ.14）の細かい字などを読んで、
「ついこの間まで小学生だった生徒たちは、ちゃんと読めて理解できるのかな？」と疑問になり、･･････。
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 233 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.100s*