Online　Lecture　【オンライン講義】教員疲弊　｢1コマで10時間以上かかる」深夜まで準備、試行錯誤　　　学生「質が低い」｢授業で学べる量は少なくなった」 (3ﾚｽ)
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1: 学生　「質が低い」　｢授業で学べる量は少なくなった」　　 2020/05/24(日)15:07 ID:XgCxcLSq(1) AA×


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1: 学生　「質が低い」　｢授業で学べる量は少なくなった」　　 [] 2020/05/24(日) 15:07:35.48 ID:XgCxcLSq Online　Lecture　【オンライン講義】教員疲弊　｢1コマで10時間以上かかる」深夜まで準備、試行錯誤　　　学生「質が低い」｢授業で学べる量は少なくなった」 　　　　　　撮影や編集などで準備に7〜10時間程度を要す場合もあるが、報酬は1コマ1万円前後。男性は「対面だと2時間で準備は済む。報酬は変わらないのに労働時間ばかりが増えた」と漏らす。 　　　　　　明治大2年の女子学生（20）はオンライン講義で出る課題に追われるようになった。課題にはレポートの他に授業の感想などもあり、「やっていて意味を見いだせない。授業の質は明らかに下がった」と感じている。 　　　　　　千葉県佐倉市の大学4年の男性（21）は「資料をオンラインで配るだけで、1分も講義をしない先生がいる」と訴え、「授業で学べる量は明らかに少なくなったのに例年通りの学費を払うのはおかしい」と訴えた。　 http://next2ch.net/test/read.cgi/student/1590300455/1
オンライン講義教員疲弊 コマで時間以上かかる深夜まで準備試行錯誤 学生質が低い授業で学べる量は少なくなった 撮影や編集などで準備に時間程度を要す場合もあるが報酬はコマ万円前後男性は対面だと時間で準備は済む報酬は変わらないのに労働時間ばかりが増えたと漏らす 明治大年の女子学生はオンライン講義で出る課題に追われるようになった課題にはレポートの他に授業の感想などもありやっていて意味を見いだせない授業の質は明らかに下がったと感じている 千葉県佐倉市の大学年の男性は資料をオンラインで配るだけで分も講義をしない先生がいると訴え授業で学べる量は明らかに少なくなったのに例年通りの学費を払うのはおかしいと訴えた

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