憲法の勉強法28

6: 2018/04/26(木)10:11:29.32 ID:M6zpDCVl(1/2) AAS
両陛下主催の円遊会は
内閣の助言と承認が,必要な行為なのでしょうか ?

11: 2018/04/26(木)23:42:51.32 ID:z5XiVgHd(1) AAS
テレビ報道と学問的分類を同列に語っても無意味やろ。
刑事裁判でも被告とか言っちゃうのがテレビやからな。

22: DJgensei 学術artchive gemmar 2018/05/02(水)22:21:59.32 ID:zei60QU6(2/3) AAS
参議院って貴族のくま？衆議院って華族の曄？

39: 2018/05/08(火)09:54:33.32 ID:7UUfBKp1(3/3) AAS
２　表現の自由
(1)Y側の反論
表現の自由は，受け手が自由に情報を受け取り，自律的にその情報の価値を判断できることが前提となって
いるから，未成年者等の保護のために表現の自由が制約される本件では，目的が正当であり，目的と手段が
合理的関連性を持つ限り，制約は合憲である。

(2)私自身の主張
本件職務命令は，判断能力の十分でない未成年者に対する教育的配慮によるものであるから，
目的の正当性，目的と手段の合理的関連性，失われる利益と得られる利益の均衡によって判断すればよいと解する。
本件職務命令の目的は公正かつ客観的な教育の実施であり，正当である。次に，・・・・は断定的に偏った政治的意見を伝えているから，
・・・・という手段と，本件処分の目的の間には合理的関連性がある。そして，本件職務命令によって得られる利益は，
省12

60: 2018/05/13(日)09:57:50.32 ID:R93dniPC(2/4) AAS
三段審査論は、

?保護範囲の問題（被制約法益が、憲法の保障する基本権の保護領域に入るか否か）
?基本権制限の問題（国家行為が基本権の制約を構成しているか否か）
?正当化の問題（かかる権利侵害は憲法上正当化できるか）

という内容と順序をたどる論証形式である。

（１）石川教授は、上述の?と?を入れ替えて、
?国家行為の権利侵害、?保護範囲、?正当化事由( 違憲性阻却事由)
という順序の論証の型を提案される。

（２）駒村教授は、石川教授の論証の順序に理解を示されている〔法学教室?338ｐ40〜〕。

151: 学術＠死廃狂鬼神舞幻妖呪魔術軍師悪魔召喚居士 2021/06/26(土)16:18:50.32 ID:C/2o96Er(3/10) AAS
だけど違法のほうが効くけど、取り扱う部署で運命が変わるだろう。

159: 学術＠死廃狂鬼神舞幻妖呪魔術軍師悪魔召喚居士 2021/07/02(金)15:24:01.32 ID:SO0daNJz(1/5) AAS
憲法第准九条戦争法規発動。テレビの国会じゃないほうでお願い。心理学板読んで切れてたら聞いてね。

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