[過去ﾛｸﾞ] 今思えば「それおかしいだろ！？」という学校文法 (562ﾚｽ)
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422: 2014/03/08(土)15:47 AAS
>>421
これどうなんだろ？
最近はどの文法書を見ても「押し付けがましい言い方」となっているけど、
学校で教えるときもそこまで教えているんだろうか？
ひょっとして誤解しているのってある程度トシ取ってるヤツだけ？？？
423(1): 2014/03/08(土)17:33 AAS
>>143
中学校の時はそれでいいんだけど高校になると接続詞だからだめという話になる。
高校英語でも接続副詞としてのbecauseを認めればいいんだけどね。
会話ではいいが、書き言葉ではだめというとかさ。
424(1): 2014/03/08(土)17:41 AAS
細かい文法にこだわるやつは英会話ができるようにならないんだよ
中国人を見習え
425: 2014/03/08(土)17:49 AAS
>>423
そういえばwritingの授業で教わったなぁ
426: 2014/03/08(土)18:07 AAS
>>424
中国人、というか日本以外の国の人は、英語や日本語ができなくても気にせず自分の意志を伝えようとしてくるからなあ。
そういう人の方が結果的に英会話や外国語会話をできるようになる。
ちゃんと話せなければ話してはいけないという束縛が日本人は強すぎるんだよ。
ジェスチャーでも筆談でも絵でも伝えようとする意志がないことこそ日本人が外国語会話をできないことの本質だと思う。
427: 2014/03/08(土)18:12 AAS
>>419
これは覚えておくべき例外事項じゃないかな？
This book is worth reading.
と同様に、readingのOがないけど、こういう例外は慣用表現的なものに限られ…という部分に入ってくる事項だと思う。
というか例外として習ったと思うぞ、これは。
428: 2014/03/08(土)19:09 AAS
419は定形表現だよ。総合英語にあるような
こんなんマイナーとか言ってたらなんもできないから。
429(1): 2014/03/08(土)19:56 AAS
>>126
継続用法は訳が難しいね。
この程度なら、
女の子に会って、その少女が君の家への行き方を教えてくれたんだ。
ぐらいでいいんだけど、文が長くなるとカンマ以下が最後に配置できず、括弧で書くことが多くなるんじゃないかな。
あと、本来ならどちらも、
君の家への行き方を教えてくれた女の子に出会ったんだ
省3
430(1): 2014/03/08(土)22:55 AAS
>>429
駿台に通ってた時に逆のこと言われたな
無理に制限用法を名詞にかけて訳す必要はないと
431: 2014/03/08(土)23:53 AAS
>>430
代ゼミの富田もparentsとfriendでwhoか, whoのどちらか選択させる問題を出していたけど、
和訳は両方とも東京に住んでいる両親（, who）、東京に住んでいる友達(who)と同じだった。
訳についての注意書きも無し。
高校の教師と予備校の教師では言っていることが真逆の時があるよね。
上ででているhad betterとshouldの正しい理解も、予備校では結構語られていたきがする。
432: 2014/03/09(日)13:57 AAS
＞whoか, whoのどちらか選択させる問題
それゃー間抜けだな
433: 2014/03/09(日)14:02 AAS
受験の場合は、文法構造を理解していることが
書かれた和文からわからないといけないからな
カンマが入ってりゃわかりやすいｗ
434: 2014/03/10(月)13:02 AAS
>>1学校で多少間違った文法教わったからって、それが
今現在お前らが英語できないのと何の関係があるんだ？
435(1): 2014/03/10(月)22:23 AAS
関係があるって誰か言ってる？
436: 2014/03/10(月)22:35 AAS
まさかのマジレス
437: 2014/03/10(月)22:50 AAS
まさかの釣り宣言
438: 2014/03/10(月)23:12 AAS
いやしかし、学校英語の悪口って突き詰めると>>435みたいな恨み言だろ
439: 2014/03/11(火)08:16 AAS
文句が言えるってことはその人物は教えられたウソを克服してるわけだから
自分というより他のみんなと後世の人間を気の毒に思ってのことではないかな
440(1): 2014/03/11(火)22:39 AAS
no more〜 than ・・・なんて実際つかわれてんのか
441: 2014/03/11(火)22:48 AAS
ないこともないらしいが、使わなくてもわからなくても困らない
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