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勉強の必要性を教えない大人達に不信感 (860ﾚｽ)
勉強の必要性を教えない大人達に不信感 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/
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1: 実習生さん [] 2011/05/21(土) 15:48:47.48 ID:lhTnmntk 「若い頃にもっと勉強しておけば良かった」と言う人は多い。 小生の場合、小学校５・６年の時の担任にもよくそう言われた。 しかし、なぜ、「その理由」を言ってくれる人は少ないのだろうか？ 「中学レベルでは全教科、社会に出て必要になる」と言う人はいたが、どう必要になるかはまるで言ってなかった。 また、「社会に出たら連立方程式も一次関数もいらないけど、それらをする事によって身に付く力が社会に出てからは必要」みたいに、解釈に困る事を言う人もいた。 小生は社会人になった今になり、「勉強がなぜ必要か」が理解できた。 だから今更勉強をやり直しているが、学生時代に大人達が「勉強の必要性」を教えてくれていれば、あるいは「各科目の実生活との密着性を持った教え方」をしてくれていれば、今更勉強のやり直しというこんな事は遠回りはしなくてよかったのだ。 小生は「頭で理解して動くタイプ」なので、逆に言えば理屈がわからないと動けない事がある。 中学校の頃、「理科は何の為に勉強してるのか分からない、だからやる気が起きない」と言った時、先生に「何の為でもないんだ」と言われたが、あの時に「真実」を言ってくれていれば、小生の人生は違った物になっていたかもしれない。 >>2に続く http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/1
2: 実習生さん [] 2011/05/21(土) 15:48:56.12 ID:lhTnmntk 歴史の流れに「もしも」は無いが、もし小生が中学生頃に「なぜ勉強するのか」を誰かに教えてもらっていれば、今頃は東大……いや、東大は思考力を要求する入試問題だから辛いにしても、相当上位の国立大学に行けていた筈である。 子供に、生徒に、もっと勉強して欲しいなら、「どうしてそうなのか」も言う、それが、大人達すなわち先に生きる者の務めではないだろうか。 また、「勉強だけに打ち込むことが許される時間がどれだけ貴重か」「税金負担あるいは親負担で、人から物を教われる事がどれだけ貴重か」という事も。 「社会に出てから」でなくても、「社会に出るまで」に勉強が必要という事さえ教えてくれた人はいない。 小生は文系だったので高校での数学はやる気が起きなかったが、「文系でも文科省の指導要領で数学Ａ・Ⅰ・Ⅱは教えないとダメなんだ」「入試に数学は不要でも、入社試験でＳＰＩとか結局数学をやるようだよ」という程度の事さえ、誰も教えてくれなかった。 「地理は得意だが理科は苦手だ」という生徒には、「気象」は地理でもやるが別の観点から理科でもやり、各科目の共通性も教えるべきだ。 高校生当時、小生は勿論、小生の周囲も「なんで文系コースなのに数学やるんだよ、うちの学校アホか」みたいな意見が多く、こういう意見が出てくる事自体、大人達の責任である。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/2
32: 実習生さん [] 2011/05/25(水) 09:48:05.63 ID:gskkgNw7 理科の先生に「理科って何のために勉強するんですか」と聞いたら、「何のためでもないんだ」と言われた事はあるなｗ 仮にも理科の先生なんだから、 「例えば電車に乗れば慣性の法則とか色々な原理が溢れてるんだよ。それを知っていた方が人生楽しいだろ」ってきれいごとか、 「受験のためだよ」って目先のことでもいいから言えばいいのに、 「何のためでもないんだよ」はないわｗ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/32
97: 実習生さん [] 2011/06/04(土) 15:49:31.83 ID:h/OdoGPv では論理的になぜ授業中寝てはいけないかを書いて下さい。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/97
103: 実習生さん [sage] 2011/06/04(土) 18:22:46.36 ID:YypnMAlA もっと言うと敬語も今失われつつあるよねえ。 そりゃあ敬語使わなくても罰せられないけど、これも寝ないのと同じで「礼儀」だしなｗ 敬語使ってもらえるような大人になれよとかいう若い人見るとうわぁ…と思う。 まあこの辺も教育の弊害だと思うんだけどね。ゆとり教育じゃなくて「個性の尊重」とかそっち。 で、まあこの話はこの辺でいいとしてスレタイの勉強の必要性の話をしたいｗ 「脳を鍛えるため」ってのはどうだろう？科目それぞれの角度から思考力や記憶力や判断力や表現力を鍛える。 まあ個人的には机の上の勉強はほどほどに遊びやバイトや部活も同じくらいやって欲しいんだけどね。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/103
109: 実習生さん [] 2011/06/04(土) 19:22:12.22 ID:h/OdoGPv >>103 それは俺も悩んだことある。難しい問題。 常識として敬語を使うべきだろう。 警官とか敬語使えない連中多いけど何だこいつらって思うし、 図書館で「返却期限守らないとどうなるの？」とタメ語で聞いたり（つーか質問がまずアホだがｗ）、 あるいは店員にタメ語とか使うのもどうかと思うよ。いくらこっちが客とはいえ。 見てて痛々しい。 ただ、その一方で、敬語使えなんて法律はないし、強要するのもおかしいと思う。 ＞敬語使ってもらえるような大人になれよとかいう若い人見るとうわぁ…と思う。 俺の場合は、生徒が「先生、先生」とみんなで敬って敬語を使うから、 教師がつけあがるんじゃないかと思う。 ただ冒頭に書いたように敬語を使えないというのは痛々しいので、 俺は敬語を使うが、ただ、人に強要してはならないと思う。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/109
125: 実習生さん [sage] 2011/06/04(土) 19:52:12.46 ID:YypnMAlA >>117 つか、大学にもなってしつけはしなくていいってのは学生の勝手な思い込みであって 実際は学校基本法の一条校の範囲だからしつけもするんじゃね。 ＞教師にそういう姿勢がある場合に限り だから両者の歩み寄りって言ってるでしょｗ なんで教師から努力しないと自分もやりましぇ～んって態度なんだよｗ だから礼儀だって。常識以前に。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/125
146: 実習生さん [] 2011/06/04(土) 20:29:02.26 ID:h/OdoGPv >>145 大学も生活指導・生徒（ってか学生というべきだろうが）指導をする根拠は、 >>125の ＞学校基本法の一条校の範囲 でＯＫ？ 私学も適用？ 俺は>>143と>>142の理由でイマイチ納得がいかないんだが。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/146
174: 実習生さん [] 2011/06/04(土) 23:01:59.21 ID:9teNV7ti 開発の手順の知識とか教えなくていいんだろうか。 自然を切り開く。インフラ設備を造成する。建物を建てるとか。 すでにでき上がってる街を違う用途に変える再開発とか。 基本的に現代は街やインフラが出来上がってて、その街の上で何かの会社をやるだけだけど もし街を作るとしたらどういう手順でやらなきゃいけないかとかの知識はなくてもいいんだろうか。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/174
244: 実習生さん [] 2011/06/08(水) 18:19:39.00 ID:GOArqQei 仮に先生が「勉強の必要性」を教えようとしても、 「屁理屈こねてる暇があればさっさと単元進めろ」と保護者に言われるのがオチかも >>243 制服は公の服。私服ではない。 制服にボタンがついてる以上全部留めなければならないそれはまともな頭があればわかること。 ボタンを外していれば裸と同じだ。 ボタンを留めて初めて「着ている」ことになる。 授業を受けるという「権利」を行使するなら、制服着用という「義務」を果たすべき。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/244
353: 実習生さん [sage] 2011/06/15(水) 11:31:39.59 ID:LzZlbR8s 勉強したことによる成功体験というのが テストの点だけっていうのが問題なんだよね。 私は大学で教えてるんですが、こないだ学生に言われました。 「いくら勉強してもキリがないじゃないじゃないですか」 彼は、だから勉強しても仕方ないと思っているそうです。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/353
528: 実習生さん [sage] 2011/07/05(火) 22:40:46.59 ID:2yJ7Q9vl もちろん学校には責任はあり、やらなきゃいけないことはやるべきだ。 だがしかし、社会制度上あるいは社会通念上の制約があり、 本来やらなきゃいけなくても、どうしても空気読んでストップしなくちゃいけないことだってあるだろ？ 空気読まずに暴走すると『行き過ぎた指導』と見做されることだって十分あり得るんだし。 優先してやらなきゃいけないことと、空気読んで敢えて控えるべきところと、 その線引きをするのも教育現場には認めらないっつーことなの？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/528
600: 実習生さん [] 2011/08/03(水) 21:18:32.65 ID:zvon3A9b すまない、２００レスくらい読んだんだが、途中からマナーとか常識の話になって頓挫した。 俺は『勉強しないといい仕事に就けない』という真実が語られないことに対する憤りを感じている。 いや、言っている人は多いかもしれないが、社会全体がこの事実を見えないように(考えさせないように)している気がするのだが。 これはいったいどういうカラクリだろう？ http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/600
618: 実習生さん [] 2011/08/27(土) 22:33:18.16 ID:NO4Kp3TL たとえば、日本は不況で、就職は厳しいなどという社会状況になると、 これから社会に向かおうとする人間はそのことを考えて当たり前。 しかし、日本の学校の子供はそんな意識まるっきりもってない。 不景気なら、仕事もどういう仕事の頑張り方をすればいいのだろうか？とかそういうことを考えてたっておかしくはないのに 日本の学校生徒は何も考えずただ単に就職するだけ。でもこれはただ単に学校の勉強を頑張らせてその成績によって就職の道を切り開けというような現状のやり方をしてるんだから仕方ない。 社会の問題は、これから社会に向かう人間がそのことを考えなければ良くなることはない。 http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/618
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