公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える (619ﾚｽ)
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101(1): 2011/06/09(木)12:29 ID:1oAX1v5u(1/2) AAS
１だが、教育学をちょっと勉強して、なるほど、指す事の正しさ？がある程度理解できた。
ただ、そこで疑問。
>>51の
＞個々人にあったやり方を
＞しかも原則を曲げないようにしながら対応するのが
何だが、これって、どうやればいいんだ？
指されて勉強嫌いになる子は、本人に問題があるとはいえ、それでそいつが勉強嫌いになるのは事実。
だとしたらそいつを指さないようにするのが「個々に合ったやり方」になるが、それでは「原則から外れる」。
理想は「そいつが勉強嫌いにならない、あるいは勉強に意欲的になるような工夫をしつつ、指す」だろうが、それをどうやるのか分からん。
あと、教師は生徒に「人の気持ちを考えなさい」と言うが、この理屈で行くと、
省8
102: 2011/06/09(木)12:30 ID:1oAX1v5u(2/2) AAS
訂正
×何だが、これって、どうやればいいんだ？
○これって、どうやればいいんだ？
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