公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える (619レス)
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134: 2011/06/26(日)17:22:28.73 ID:EoaUsZNU(2/2) AAS
自分の説明は論理的だと言ってるor説明すらしてないのに
その説明が出来ないってのは論理的じゃないってことだよ。
自分は知識があるから説明しない要らないなんて都合のいい逃げだ。
論理的なことに論理が無いわけがない。
論理の無い論理って時点で君のでっち上げだという証になる。
はい論破。

知識があると主張さえすれば真理と言えちゃうなら
「英単語の書き写しは無駄」

はい、これ真理ね。俺は知識がある。説明要らないよ。
分からないやつはバカ。
省1
422
(1): 2014/06/13(金)16:42:14.73 ID:MdyQ4KL/(1/2) AAS
>>415
訂正
学生時代の通知表を著書内に貼っていたのは

『英語は日本語で考えろ』

の著書だった。
427: 2014/06/15(日)17:14:05.73 ID:WMt5EKat(1/2) AAS
>>414-415
>>422

その本(>>422紹介)読んだけど、
物持ちがいいんじゃなくて、
高校に在学時の成績証明書を貰ったんでしょ。

「通知表」ではなく「成績証明書」になっていたし。
453: 1/3 2014/12/10(水)22:55:26.73 ID:an4aCV+/(1/4) AAS
成績上位で学習時間が短い子どもの特徴
@DIME 11月25日(火)10時0分配信
外部リンク:zasshi.news.yahoo.co.jp

PISA(OECD生徒の学習到達度調査)の結果によると、日本の子どもたちの学力は回復傾向にあるものの、学習意欲に課題があることが指摘されている。主体的に学ぶ力を身につけるためには、
「何を学ぶか」(学習内容)に加えて、「どう学ぶか」(学習方法)を考えることが重要だが、よい学習方法がわからないという悩みを多くの子どもが抱えている実態もある。株式会社ベネッセホールディングスの社内シンクタンク「ベネッセ
教育総合研究所」では、学年別の子どもたちの学習に関する意識・実態と、それに対する保護者のかかわりの両方を明らかにし、「よりよい学びのあり方」を検討することを目的に全国の小学4年生から中学2年生の子どもとその保護者5,409組を対象に、「小中
学生の学びに関する実態調査」を行なった(2014年2月〜3月実施)。

※文中の表記については以下の通り。
・文中の「小学生」・・・小4生〜小6生の平均、「中学生」・・・中1生〜中2生の平均
・文中の「成績上位」「成績下位」・・・保護者の評価や子どもの自己評価により、成績を「上位」「中位」「下位」で3区分
省5
475: 昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ03系3重障壁バセドウ綿飴箸JAL123 2015/06/20(土)18:03:21.73 ID:lmMUCzD9(1) AAS
「証拠出して!」都知事が“すしざんまい”に猛反論
テレビ朝日系(ANN) 5月1日(金)17時59分配信
外部リンク:headlines.yahoo.co.jp

「すしざんまい」の喜代村に舛添都知事が猛反論です。

 豊洲新市場に建設予定の商業施設の運営から撤退することを明らかにした喜代村の木村社長は、その理由について、集客で競合する近隣の温浴施設への土地の貸し付けを都が延長したことを挙げました。
これに対し、舛添知事は、温浴施設に関する約束はしていないと反論しました。
 東京都・舛添知事:「証拠を出して下さい。ビデオを撮っていますか、録音テープありますか。都のどういう幹部があなたと話をして、温泉のことについてバーターしたんですか。じゃあ誰とやったんですか。何もないです」.

最終更新:5月1日(金)17時59分

↑公人がこんなこと言うんだしこれからの時代に録音(できれば録画)は必須ということだ。都知事自ら録音・録画が必須だと訴えてくれました。
省2
525: 2017/08/29(火)13:32:47.73 ID:8wOC8NTo(1) AAS

614: 612 01/23(木)23:32:49.73 ID:O6KlROM1(1) AAS
>>612 のコテハンですが、アンカー間違えた、>>1宛先でなくて「うちわけ君」にだわ。

平等と公平の違いや、「結果の平等」「機会の平等」とかは置いておいて、
教育理論上ではおたくのやり方が正しいとしても、実際問題として「それで科目や教科を嫌いになる生徒」
がいるという現実。

理論に囚われて現実を見ないってのはどうなんだ>うちわけ君
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