[過去ﾛｸﾞ] ┌(┐ 'ω`)┐講師 ◆ew/x.KosHI と、発達障害について語るスレ [無断転載禁止]©2ch.net (987ﾚｽ)
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747: (ﾜｯﾁｮｲ 9f6c-6Lrd) 2017/06/25(日)11:41 ID:RFW83Ibb0(6/7) AAS
21: チーター(やわらか銀行) 2012/11/17(土) 07:26:07.40 ID:kWIMcmY00
理系の研究室もゼミあるだろ普通
実験系とかだとないのか？
28: カラカル(やわらか銀行) 2012/11/17(土) 07:29:44.89 ID:rIB7RtdG0
>>21
理系の場合、実験をするじゃん。そのために先行論文を読んで、テーマ絞って、実験して、結果を考察する。
その都度、進捗を報告する。（これがいわゆる「ゼミ」）
それとは別に、有名な海外の論文やテキストを輪読する。（輪講）
だけど、文系は実験ってのがないから、何を持って「研究」と言って、何をもって「討論」するのか分からない。
46: オセロット(関東・甲信越) 2012/11/17(土) 07:45:02.96 ID:i+aGc82T0
>>44
自分は社会科学系のゼミにいたけど、議論せずに代表的な学説の裏付け、補強をするだけ
典拠もなしに自分の意見を言うのはコメンテーターの仕事、学生は研究発表をするんであって君が考えているようなコメントの応酬なんかしないよ
140: シャム(神奈川県) 2012/11/17(土) 15:32:50.97 ID:w5A/Jp9S0
>>123 指導教授との相性を最優先にした方がいいと思うよ。
「お前、嫌いだから勝ってすれば」って言われたら詰んで留年コース。
ゼミがどんだけ楽でも、指導教授の印象・評判が悪いのは避けたほうがいい。
放置されて途中楽でも、最後に卒論書くの自分だから大変だよ。
留年してる人が多い研究室はアウト！
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