[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】40 (1002ﾚｽ)
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46(1): 01/11(木)00:23:32.55 ID:Zjddu2Dv(1) AAS
うちの公立小学校は普通級の担任が遂にメンタル病んで長期離脱してしまい、代わりの適任がいないため、他のクラス担任と臨時採用の先生でどうにか回しているとのこと。どんだけ教職員足りていないんだ…。交流で普通級にも行くから、そこがちゃんと回って居ないって不安すぎる。
59: 01/11(木)21:17:28.55 ID:bDXX5lYS(1) AAS
保護者が駆り出されるって書き方がなんかもうお察しだなぁ…
普段の先生たち大変そう
158: 01/17(水)13:04:21.55 ID:GtEo1XA3(1) AAS
うちの自治体はどこも情緒級作れますよって体制みたいなのに希望者が少ないのか支援級生徒が全校生徒の4%にも満たないところが多いようで結局知的も情緒も一緒になってる
そのくせ通級は希望しても入れない満員御礼状態
軽度が増えてるんだろうね
479: 02/06(火)08:12:35.55 ID:5CBhCOB9(1/2) AAS
>>477
んなこたない
538: 02/11(日)17:29:51.55 ID:DMe9Q5xj(1) AAS
❤
@
信じられないかもしれないけど、これからは「欠点も個性に変えられる時代」に入る。個性的な人間がどんどん出てきて『魅力合戦』をするんです。例えば、朝起きられないという人がいても、世間から許されるし、朝寝坊をしても大丈夫な会社がある。
596: 02/17(土)08:11:53.55 ID:910Empi0(1) AAS
>>595
段々と自身のキャパシティが広がって我慢できる範囲が増えるから気長に待ちましょう
その場から離れられれば1番いいですが、出来ないようなら家に帰ったら好きな音楽を聴こう、美味しいものを食べようとか楽しいことを考えて気持ちを切り替えたりそういう逃げ方というか嫌なことで頭がいっぱいにならない方法を考えられるようにしておくといいですよってSCから言われたよ
多分定型の子らは言われなくてもやってるんだろうけど
910(1): 03/10(日)09:11:35.55 ID:54BVh7hI(1/2) AAS
うちの子の私立は、困ってる内容と学校がどう対応したら良いのか各教科の先生に保護者からじゃなくて
自分でちゃんと説明できる子なら配慮しますよ、という感じ
発達は自分が何に困っててどうしたら解決するのか自分ではよく分かってない特性の子もいるんだけど
そういう子はよその学校に行ってくれという感じ
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