[過去ﾛｸﾞ] 【話題】「ゆとり教育の推進役」寺脇氏が文科省を勇退の意向 (614ﾚｽ)
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68: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)05:12 ID:3WLqCeCE0(1/17) AAS
共通の業者テストって生徒の価値を一元化して序列を作るみたいで嫌だな。
86: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)05:28 ID:3WLqCeCE0(2/17) AAS
習字やらせると全教科の点数が上がりますよ。
93: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)05:32 ID:3WLqCeCE0(3/17) AAS
もうろくはくるものじゃなくて、するものなんじゃないかと思う。
101: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)05:42 ID:3WLqCeCE0(4/17) AAS
ゲームは、よほど暴力的なもので無い限りはけっこう知恵と根気が必要な知育玩具のような気がしないでもない。
つうかあんな楽しいものを全くやらずに嫌いな勉強ばかりやらされた可哀想な子供が
「自分はこんなに苦労したのだから、それをやっていない負け組が悲惨な目にあって当然」
というような病んだ心を持ってしまうんじゃないかと心配している。
111: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)05:58 ID:3WLqCeCE0(5/17) AAS
フィンランドって素敵な国なんだな。
115(1): 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:07 ID:3WLqCeCE0(6/17) AAS
>>109
天は人の上に人をつくらずって福沢諭吉の本に書いてあったぞ。
126(1): 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:18 ID:3WLqCeCE0(7/17) AAS
>>123
「そうは言うけれども」じゃなくて「そう言われているのだから」だ。
前提なんだよ。
129(1): 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:23 ID:3WLqCeCE0(8/17) AAS
>>125
小中学校は、知育徳育体育、集団生活、規律、自己管理
責任感、協調性、他人の尊重、などを教えるところだろ。
読み書き算術はその極一部分にすぎんよ。
140(1): 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:29 ID:3WLqCeCE0(9/17) AAS
>>131
あのな、「天は人の上に人をつくらず」を否定したら、頑張ってどうなんの？
でそこで話が終わるんだよ。
148: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:39 ID:3WLqCeCE0(10/17) AAS
＞集団生活なんて集団で生活してりゃ身につく。
そうですか
155: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:49 ID:3WLqCeCE0(11/17) AAS
＞人間勉強だけじゃない
正しいな。それで勉強教えなかったらただの怠慢だが。
何にしても極端から極端に振れるのが大好きな国民性だからちょっと心配だな。
161: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)06:55 ID:3WLqCeCE0(12/17) AAS
>>156
そこまで読めば理解できただろ？
「天は人の上に人をつくらず」をまず認める。前提。出発点。
認めたのだから、人の貴賤は天の定める所ではないことになる。
じゃあ何でやろ。ぼくは学問の差だと思うよ。
だから皆頑張って学問して心を使う難しい仕事をやれる立派な人を目指せ。
167: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)07:06 ID:3WLqCeCE0(13/17) AAS
学力だけで評価するのはなんか病的な気がしないでもないな。
それより学校内での犯罪とかイジメとか自殺の方が重大なんじゃないかな。
175: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)07:14 ID:3WLqCeCE0(14/17) AAS
初等教育に関しては戦前の方が良いかもしれない。
その影響を受けた北朝鮮や韓国の方が優秀かも。
180: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)07:19 ID:3WLqCeCE0(15/17) AAS
詰め込みが悪いというよりも、過度の重圧をかけて詰め込みを行うのが悪いのだろうな。
楽しみながら、達成感を得ながら、何度もトライできる詰め込みなら良いのかもね。
186(1): 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)07:24 ID:3WLqCeCE0(16/17) AAS
戦後は高校大学への進学率が上がったのが大きいんだろ。
その代わり学歴がほぼ一本道になったのと師範学校が無くなったのが欠点かなあ。
189: 名無しさん＠七周年 2006/10/17(火)07:27 ID:3WLqCeCE0(17/17) AAS
ま、補習授業なんてアレ冗談なんだから忘れなさいってこった。
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