[過去ﾛｸﾞ] やり直し英語学習者が集うスレ part5 (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
19: (ﾜｯﾁｮｲ 8c35-xtgb) 2024/12/04(水)17:29 ID:CisVHDqr0(2/2) AAS
多読多聴、イマージョンを全て否定するつもりはありませんが、
初級者が中級者、中級者が上級者になっていくには、
文法学習や単熟語の暗記、そして精読精聴の地道な努力が必要だと思います。
20: 警備員[Lv.24] (ﾜｯﾁｮｲW 1b4a-jJGh) 2024/12/04(水)17:40 ID:o3PI8q1i0(1) AAS
ここの連中は何かを成し遂げたことがない、努力を避けてきた負け組だからチャチャッとできるようになる魔法を探してるんだよ
21: (ﾜｯﾁｮｲW 1277-cNW2) 2024/12/04(水)18:11 ID:xRuYa7GT0(1) AAS
正直、理解が難しい内容を多読多聴するのは無謀だと思うわ
一般的にも簡単な内容から始めるのが普通だし
あれは、知ってる文法・単語を徹底的に頭に馴染ませるためのものだと思ってる
22: (ﾜｯﾁｮｲ 8160-Dngz) 2024/12/04(水)18:20 ID:tN0PZEP+0(1) AAS
多読多聴は今まで積み上げたものを再確認して理解が深まるって感じだなぁ
そういうことだったのか、って気付きはあるけど学んでないものを閃きで理解したりはほとんど経験ない
結局知らんものは全部地道に調べて覚えるしかないから、コスパタイパとか気にするだけ無駄だなって悟った
23: (ﾜｯﾁｮｲW a6a8-asDr) 2024/12/04(水)18:45 ID:Ekhk8ZPr0(4/4) AAS
「多読」といっても、精読（文法的に文構造を把握理解する)ができて、そのスピードがあがってきてやる、多精読なら力はつくが
文構造が取れず、知ってる単語をつなぎ合わせて文の意味を想像するのを「多読」としてたら、そんなのいくらやっても力がつくわけない
本当に「英語を浴びる」ことで力つける気なら
まずは大学受験レベルの精読力をつけるのが先決
24(3): (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)12:45 ID:ofdazZvA0(1/7) AAS
外国語教育のPhD、Diane Neubauerが語るリスニングベースの外国語習得
Why you NEVER learned a second language in School
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
(2:20-)なぜ4年～6年も外国語の授業をしても話せないのでしょうか？
- 外国語が出来なくても死にませんからね。
あと授業の内容が言語の解析に力を入れすぎです。
200年前ならthe grammar translation approachでよかったのですが今の時代にはそぐわないものです。
(7:45-)では、外国語は独学で行うことについてはいかがですか？
- 方法論としてChris LonsdaleのTED Talk「How to learn any language in six months」はよくまとめられていると思います。
付け加えるならば、Comprehensible inputを行うとき、学習者が理解できるように語り掛けてくれる言語パートナーの存在がとても大切だと思います。
省13
25: (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)12:46 ID:ofdazZvA0(2/7) AAS
あ、リスニングベースじゃなくてインプットベースの書き間違い↑
26: (ﾜｯﾁｮｲW 12f7-cNW2) 2024/12/05(木)13:29 ID:KYLEFUjF0(1/3) AAS
>知っている単語で98%位が構成されている本でextensive readingするのがいいですよ。
これのためにgraded readerなんて物があるのに、全然メジャーにならないのが不思議でしょうがない
一応、英語板にもスレあるのに全然流行らんね
ある程度進めばVOA learnIngとかBBC learnIngとかの公共機関がやってる無料の優良素材もあるのに、いきなり洋画とかに手を出すのは無謀としか思えん
27: (ﾜｯﾁｮｲW a618-asDr) 2024/12/05(木)15:33 ID:sKG3HWSH0(1/3) AAS
>>24
文法で100パーセント割り切ることはできないのはそうだが
高校生・受験生レベルをきちんとやれば余程の例外除ききちんと英文を文法的に理解できるようになる
なんで地道にやりさえすれば近い近道を通らず迂回するんだろうな？
「日本人が英語を学ぶ」場合の実例は日本に潤沢にあって
日本で職業的に英語が読めるようになっている人たちは基本受験の延長でその力をつけてるはずだが、その道は通らずに
なんでこんなユーチューバーの言ってること聞いてるんだろうか？
28(1): (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)15:47 ID:ofdazZvA0(3/7) AAS
ええ･･･受験英語ってA2レベルなんだけど･･･
29: (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)15:49 ID:ofdazZvA0(4/7) AAS
ちなみに上位大B1くらいで、難関大でB2くらいらしい
30(1): (ﾜｯﾁｮｲW a618-asDr) 2024/12/05(木)15:59 ID:sKG3HWSH0(2/3) AAS
>>28
うんだから
難関大で入学時にB2で、入学してさらに勉強するんでしょ
普通の勉強でB2までまず持ち上げればいいじゃない
なんでそこを全力で避けてんのかサッパリわからない
31: (ﾜｯﾁｮｲW 12f7-cNW2) 2024/12/05(木)16:08 ID:KYLEFUjF0(2/3) AAS
それって単語レベルの話じゃないか？
32: (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)16:12 ID:ofdazZvA0(5/7) AAS
>>30
前スレに居たTOEIC800だけど喋れませんの人みたいになりそう
33: (ﾜｯﾁｮｲW a618-asDr) 2024/12/05(木)16:14 ID:sKG3HWSH0(3/3) AAS
難関大レベルの文法と読解を厭わずきちんとやれば、あとは語彙増やしながら、ネイティブの読む本や記事を読んでいけるようになる
これは保証するよ
34: (ﾜｯﾁｮｲW 12f7-cNW2) 2024/12/05(木)16:18 ID:KYLEFUjF0(3/3) AAS
ところで、何となく疑問に思ったんだけど、どこまでが文法って認識？
35: (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)16:19 ID:ofdazZvA0(6/7) AAS
因みに>>24の動画は体感B1〜くらい
36: (ﾜｯﾁｮｲ 9b96-8wrk) 2024/12/05(木)16:33 ID:ofdazZvA0(7/7) AAS
ちょっと面白いの見つけた↓
English Grammar Profiler
外部ﾘﾝｸ[php]:englishgrammar.pro
このサイトで分析した>>24の動画の文法の複雑性の配合
A1→61%
A2→21.2%
B1→10.2%
B2→4.7%
C1→1.8%
C2→1%
37: (ﾜｯﾁｮｲW 1e8b-dkGr) 2024/12/05(木)19:47 ID:hRQ8QsBr0(1) AAS
早くから音に触れて浴びたほうがいいですよ
受験英語で圧倒的に足りないのはそこだから
頭の中でカタカナ発音のままでは力技の理解
音があって文意があり、その後で表記がある
表記と意味を直結するような視覚情報からの
暗記は、大きな穴がある
だから書く話すに苦労するわけだ
38: (ﾜｯﾁｮｲ 8160-Dngz) 2024/12/05(木)19:55 ID:Ij69M86p0(1/2) AAS
嫌々勉強させられてる学生じゃあるまいし発音軽視なんてしないよ
大抵の教材はネイティブ音源が付いてるんだし
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 964 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.252s*